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小学数学教学新论文

第一部分：背景分析与现状调研

1.1背景分析

在我国，小学数学教育一直是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的逻辑思维、解决问题的能力具有重要意义。然而，随着社会的发展和教育观念的变革，传统的小学数学教学模式逐渐暴露出一些问题，如过于注重知识传授，忽视学生兴趣培养；教学方法单一，缺乏创新等。为了提高小学数学教学质量，培养具有创新精神和实践能力的学生，有必要对现有教学模式进行改革。

1.2现状调研

（1）教学内容过于理论化，缺乏实际应用。许多学校在数学教学中，过于关注公式、定理的讲解，而忽略了数学知识在实际生活中的应用。

（2）教学方法单一，学生参与度低。传统教学模式以教