第12课 大一统王朝的巩固 课件（20张ppt）.pptx

导入新课主父偃（智慧担当）桑弘羊（理财专家）董仲舒（儒家大咖）卫青（武力担当）霍去病（武力担当）猜猜我是谁？我7岁被立为太子，16岁登基，22岁亲政。这些都是帮我出谋划策的臣子。汉武帝刘彻

长信宫灯汉武帝（公元前156-前87）霍去病墓第12课大一统王朝的巩固第三单元：秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固【“大一统”不是地域上的“大统一”，是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面】

学习目标课程标准:通过了解汉武帝的大一统，知道西汉发展国力强盛原因；通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家发展的过程01了解汉武帝巩固大一统王朝的背景，知道汉武帝巩固大一统王朝在政治、经济、思想、军事等方面采取的措施。（历史解释、唯物史观）02通过史料分析，掌握推恩令、尊崇儒术等巩固大一统的措施。分析归纳这些措施所起的作用。(史料实证、时空观念)感悟卫青和霍去病的爱国精神和伟大情怀，激发民族自豪感；学生认识到汉武帝巩固大一统的措施对于统一多民族国家的巩固与发展的重要意义，思考国家大一统对于国家繁荣富强的意义。（家国情怀、唯物史观）03

我建立了汉朝我们开创了“文景之治”我继承的是一个富庶安定的帝国，同时继承的也有一大堆麻烦......汉武帝汉景帝汉文帝汉高祖前141年，汉景帝刘启因病去世。16岁的太子刘彻即位，史称汉武帝背景

第12课大一统王朝的巩固一、削弱地方势力（政治）二、加强经济管控（经济）三、尊崇儒术（文化）四、北击匈奴（军事）

西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”1、权力核心：皇帝制度2、中央官制：三公九卿制3、地方制度：郡国并行制（继承郡县制，但同时实行分封制）汉承秦制三公九卿制郡国并行制郡国并行制分封制郡县制西周秦朝西汉

汉武帝（公元前156-前87）自主研习教材P67内容，找出汉武帝即位初期所面临的政治问题？诸侯王封地广大，连城数十，势力强大。地方强豪兼并土地，欺压百姓，有的依附王公贵族。①诸侯势力大②地方豪强势力强大背景：危害：这两股势力成为统一国家内部的离心力量

结合教材P67-68内容，面对上述问题，统治者是如何解决的？①目的：加强中央集权②提出：主父偃（yǎn）针对诸侯王势力强大主父偃名词解释“推”是推行，“恩”是恩惠推恩令诸侯王诸侯王侯侯侯侯诸侯王侯侯侯侯侯侯封地嫡长子继承诸侯王封嫡长子以外子弟为列侯，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。政治：①实施“推恩令”②削爵、夺地、除国。

刺史六条问事一、豪强强占田宅超过定制，以强凌弱；二、郡国长官背公向私，侵渔百姓；三、郡国长官不恤百姓，肆意杀人；四、郡国长官任人不当，徇私弃贤；五、郡国长官的子弟付势欺人，为非作歹；六、郡国长官与豪强勾结，背令枉法。汉武帝将一些郡国豪强迁往京师一带，豪强原有的社会关系被打破，势力被削弱。汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、溢用刑罚、结党营私等。针对地方豪强势力强大③将一些郡国豪强迁往京师一带④建立刺史制度

①注重发展农业生产，重视兴修水利（六辅渠、白渠）提高粮食产量，加快播种速度。②发明新型播种工具耧车作用纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。长信宫灯鎏金凤鸟铜锺酱釉划花水波纹铺首耳陶汉代耧车（模型）陶绕襟衣女舞俑农业：手工业：材料一经济出现了什么问题？请大家阅读课本68页找出相关措施。材料一夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门……【翻译：要想由穷变富，务农不如务工，务工不如经商，做手工刺绣不如去市场上卖货......】

阅读教材P69内容，说说经济上还存在哪些问题？私人铸币盐铁私营富商大贾控制经济经济问题汉武帝的措施私人铸币盐铁私营富商大贾控制经济把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱在全国各地设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖统一调配物资，平抑物价，向商人征收车船税影响：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。面对上述问题，汉武帝采取了哪些措施？有何影响？五铢钱朕有钱了

西汉初，为了休养生息，统治者奉行“无为而治”的政策，朝廷对地方控制相对松弛，社会上各种常说流行，许多士人四处游说，人们思想不统一。诸侯王门下聚集很多宾客，常常批评皇帝的政策。董仲舒（儒家大咖）“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——《汉书·董仲舒传》最近比较烦，学派太多，思想太杂乱，唧唧歪歪的，吵得我心神不宁啊！【解读：凡是不在儒学范围之内的学说，都要断绝其发展，不能任其与儒学一同发展。】说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议？