《大学美育基础》教案 第22课 欣赏生活美与科技美.DOC

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欣赏生活美与科技美第课

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第课欣赏生活美与科技美

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第课欣赏生活美与科技美

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课题

欣赏生活美与科技美

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

体会生活美和科技美。

了解我国科技成就，感受世代相传的民族智慧与自强不息的民族精神，增强民族自信心和自豪感。

素质目标：

提高审美素养，能结合所学知识感悟生活与科技之美。

教学重难点

教学重点：生活美与科技美的案例分析。

教学难点：使同学们在案例中欣赏生活美与科技美。

教学方法

讲授法、问答法、讨论法、课堂实践法、多媒体展示法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

教学设计

考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（65min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（5min）→作业布置（3min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

问题导入

（5min）

【教师】利用多媒体设备展示体现生活美与科技美的照片，向同学们提出问题。

在这些张照片中生活美与科技美体现在哪里？

【学生】聆听、思考、积极发言

通过问题导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性

传授新知

（65min）

【教师】通过大家的发言，引入新的知识

任务三欣赏生活美与科技美

一、生活美

（一）服饰

新中式”服饰由中国传统服饰在新的时代背景下演变而来，它是指保留了中国传统服饰元素，融合了现代着装特点和现代审美，以及新材料、新工艺及新技术等的服饰。“新中式”服饰既能够满足现代人的日常穿着需求，又能够展现我国传统美学和文化底蕴，可谓集实用性与审美性于一体。

“新中式”服饰根植于流传千年的中华优秀传统文化，又不拘泥于传统的审美框架，展示了“中国时尚”的独特风采，对增强文化认同、坚定文化自信具有重要意义。

……（详见教材）

（二）饮食

《随园食单》由清代文学家袁枚撰写，是我国古代一部重要的饮食文化著作。

书中还强调了“本味为上”（即追求食材的原始风味）的观念，提倡因时、因地、因人而食，主张饮食有道，批判奢侈浪费，树立了正确的饮食态度与良好的饮食价值取向。

……（详见教材）

【教师】拓展“五味”

（三）劳动

1、“杂交水稻之父”袁隆平

袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。他发明了“三系法”籼（xi`n）型杂交水稻，成功研制出“二系法”杂交水稻，并创建了超级杂交稻技术体系，使中国杂交水稻研究长期处于世界领先水平。他还多次赴印度、越南等国传授杂交水稻技术，帮助其他国家克服粮食短缺和饥饿问题，为中国粮食生产、农业科学发展和世界粮食供给做出了巨大贡献。

2、“燃灯校长”张桂梅

张桂梅扎根边疆教育一线40多年，默默耕耘、教书育人，在党和政府以及社会各界的帮助下，创办了全国第一所免费女子高中，建校以来已经帮助了超过2000名女孩走出大山、走进大学，用教育阻断了贫困的代际传递。

张桂梅把自己毕生的精力都奉献给了民族地区的教育事业，她以坚忍执着的拼搏精神和无私奉献的大爱为这个时代增添了一抹亮丽的色彩，值得我们所有人深思和学习。

……（详见教材）

二、科技美

（一）航天活动

北斗卫星导航系统

北斗卫星导航系统简称“北斗系统”，是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导航系统。它能够为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务，是我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、性能要求最高、与百姓生活关联最紧密的巨型复杂航天系统。

……（详见教材）

（二）量子信息技术

“九章”光量子计算原型机

2020年12月，中国科学技术大学与中国科学院上海微系统所、国家并行计算机工程技术研究中心合作，成功研发了76个光子的光量子计算原型机，并将其命名为“九章”。

在这之后，我国还成功研发了113个光子的“九章二号”和255个光子的“九章三号”光量子计算原型机，在量子计算领域再攀高峰。

……（详见教材）

【教师】拓展“量子信息技术”

（三）人工智能

人工智能大模型

人工智能大模型简称“大模型”，是一种规模庞大、结构复杂的机器学习模型。其特点在于参数量巨大，且具有涌现性（即能够在训练过程中产生预料之外的新能力）和通用性（即应用不局限于特定问题或领域）。大模型被认为是当前通用人工智能技术的核心引擎，是全球科技的竞争焦点。

……（详见教材）

【教师】拓展“人工智能技术”

【学生