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社区科普活动方案精选5篇

社区科普活动方案精选篇1

一、活动目的

以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，

培养青少年良好的环保习惯为重点内容，以家庭低碳为突破

口，着眼于全面提高青少年低碳意识和低碳环保生活习惯。

将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德

教育融入活动中，通过主题宣传教育

实践活动，使青少年成为低碳环保的宣传者，践行者，

为营造良好环境做出贡献。

二、活动主题

__

三、活动时间：20__年9月

四、参加人员：中小学全体师生

五、活动安排

1、利用信息技术课，下载碳足迹计算器，让学生在课

余时间测出我们在日常生活中的碳排放量，计算个人碳足迹，

引导学生培养节能意识，改变不合理的用能习惯。让学生在

课余时间测出我们在日常生活中的碳排放量。

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2、少先队大队部向全体少先队员发出倡议，倡议每一

名少先队员参加到低碳生活的行动中，认识低碳生活，宣传

低碳生活，实践低碳生活。

3、主题队会：低碳生活，从我做起：各班班主任组织

班级学生举行“低碳生活，从我做起”的主题队会。

4、手抄报比赛：认识低碳，宣传低碳。3——6年级学

生每人出一张关于低碳生活的手抄报，班级进行评比张贴，

学校组织评比，并对优秀作品进行张贴，组织学生学习。

5、广播、校园网站定时不定时地宣传低碳生活。培训

一批绿色小卫士向大家宣传低碳生活，提醒大家要提升低碳

生活品质。

6、征集家庭中的绿色低碳小发明和金点子等，制定家

庭低碳计划和建立家庭低碳档案。小手拉大手，用自己的实

际行动走进低碳生活。(金点子由学校组织甄选，金点子必须

实用、实在，并能真正促进学生、老师、家长的行动)教师将

对学生的行为进行评价。

7、学校将根据各班活动情况评选“低碳生活优秀活动

中队“、及“低碳生活优秀实践者，作为今后“绿色小卫士”

的评选依据。

8、“走近低碳生活，你我共参与”活动方案征集评比，

以及中小学生征文评比。

社区科普活动方案精选篇2

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一、活动时间

20__年9月17日-23日。

二、活动主题

根据大方县有关文件精神，结合实际开展主题为“节约

能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”

及“水情、水利、水资源”特色活动。

三、总体目标

我校20__年全国科普日活动以“__”主题，密切联系广

大公众生产生活的实际需求，紧紧围绕“水情、水利、水资

源”开展系列科普活动，坚持深入实际、深入基层、深入群

众，创造性的开展活动，让科技成果惠及广大人民群众，推

动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚，

努力为提高公众科学素质服务。

四、活动安排

(一)学校将大力开展科普教育活动。在活动日期间，各

班充分利用主题班队会、黑板报等形式组织开展以“水情、

水利、水资源”为主要内容的节约能源、保护环境、科学生

活等宣传教育活动，向学生发放相关科普宣传资料。

(二)开展送科技下乡活动。由县果业服务中心、农牧局

等单位邀请农业、果业等方面专家，集中开展科技下乡、科

技咨询、农村实用技术培训以及果树管理、蔬菜种植等培训

活动。

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(三)举办科技讲座、科技培训。活动期间分别邀请县果

业服务中心、果技站专家，就果树的日常管理及病虫害防治

技术进行培训。邀请卫生局、县医院的专家就流行病预防知

识进行宣传。邀请县农牧局专家就奶牛养殖进行培训。

(四)开展青少年科普活动。举办好校园科普日系列活动。

由教育局、各学校组织学生参观青少年科技教育基地、科普

教育基地。同时，邀请有关节能方面的`专家，到中小学校开

展节能知识科普教育活动。

(五)开展科普日宣传活动。以乡镇为单位，在辖区中心

明显位置悬挂1处科普日活动宣传横幅、张贴科普日活动宣

传品。参与单位要通过县内外各媒体及时宣传报道各项活动

的开展情况。

社区科普活动方案精选篇3

一、指导思想

以“共建和谐社会——科学普及，你我共参与”为主题，

以提高公众科学素质为目的，以宣传贯彻《科普法》、保护

环境和生态、节约资源、反对封建迷信、