班主任个人教学总结标准范文(4篇) .pdfVIP

班主任个人教学总结标准范文

时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老

师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基

本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：

第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班

之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等

详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了

解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵

强，刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的

位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的

方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知

彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者

黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的

学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也

确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善

思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把

学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣

榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的

闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步

模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，

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学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享

受，而且得到文化的熏陶。

第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学

习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育

中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此

我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早

会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫

生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有

代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身

边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少

壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品

德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期

比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生

几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材--加工--表

演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使

道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情

操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班

上有以此为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比

赛”，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高

段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝聚力得到

增强，集体主义感显著提高。

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第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中

流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我

慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委

树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更

严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作

则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、培

养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆

论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取

心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清

洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效

果。

第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有

____人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力

量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看

法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽

职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力

支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种

形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期

末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了