《班主任班级管理理念交流》课件模板（五套）.pptx

;开篇;;02;专家们都说，班主任做的越久，“教师本位”心理就越来越严重。而克服它的最好方法就是“心理置换”，站在孩子的角度来看待问题.;作为一名班主任要关心班级里的每一位学生，要对每个学生的家庭生活、学习情况做到全面深入的了解，特别多关心家庭有特殊情况的学困生，;世上没有教不好的学生，就看你会不会运用“赏识教育”这把开启学生心灵的金钥匙。;;在教育中我总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，因为我认为微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；;虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，“身正”，对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表。;在班集体中只有形成了正确的舆论与良好的班风和学风，才能使集体具有巨大的教育力量，成为教育的主体。;班主任的言行举止、品德性格和为人处世的态度，对学生都起着潜移默化的作用，所以我时刻严格要求自己，自己带头去做，凡要求学生不要做的，我自己决不做。;我会亲手捡起学生不小心丢在地上的一块纸片；要求学生之间和谐相处，班级建立学习互助小组，与学困生聊家常，鼓励他好好完成作业，;班主任工作是一项艰巨复杂的工程，要做一个优秀的班主任，管好一个班级确实是不容易的。;演讲人：高老师;目录;;1、重视与学生的思想交流，经常与学生谈心。;2、对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。;3、给学生提供展示的平台，为走向社会打下基础。;创办名为“我的地盘我做主”的展示墙，让孩子们充分展示自己的才艺。;;通过自我推荐，学生选举，选出工作负责，管理能力强的班委会，对他们进行培训，明确责任与义务，强调用智慧管理班级，既给班干部一定的管理空间，也不完全放手，在必要时给他们一些建议，一些指导。通过学生的自治自理，班级各方面工作都有很大进展。;实施人人有事做，事事有人管充分调动孩子们的积极性;班级分工明细表：;2、有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动。;3、始终把学生的养成教育放在首位。;4、家校共育，及时与家长保持联系。;5、开展读书汇报活动???;;创设“提示语”和“表扬专栏”，让学生感受到同学之间互相给与的温暖和爱。;“悄悄话”打开了老师与学生交流的另一扇门，在无数张纸条的传递中，让我们心与心的距离更近了，同时也让学生感受到来自于老师的爱。;一切荣誉只代表过去，回顾我这十几年的班主任工作历程，我会永远记得一句话：生活中充满了问号，生活永远是个逗号，生活要永远追求感叹号。在今后的工作中，我将更加认真对待自己的工作，更加谦虚的向别人学习，更加真诚地对待我的那群孩子！;热心献给工作，爱心献给学生，

细心发现问题，精心处理问题，

思想工作要耐心，做事情要用心。

世上无难事，只怕有心人。

只要真心想做好，用心去做好，就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。;播撒爱收获希望;;;;;;;;;;;;;;;;;大家好！

今天在此发言，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任。;所以，不付出是不会有收获的。;;专家们都说，班主任做的越久，“教师本位”心理就越来越严重。而克服它的最好方法就是“心理置换”，站在孩子的角度来看待问题.;作为一名班主任要关心班级里的每一位学生，要对每个学生的家庭生活、学习情况做到全面深入的了解，特别多关心家庭有特殊情况的学困生，;世上没有教不好的学生，就看你会不会运用“赏识教育”这把开启学生心灵的金钥匙。;;多一些柔和，少一些苛刻;;在班集体中只有形成了正确的舆论与良好的班风和学风，才能使集体具有巨大的教育力量，成为教育的主体。;班主任的言行举止、品德性格和为人处世的态度，对学生都起着潜移默化的作用，所以我时刻严格要求自己，自己带头去做，凡要求学生不要做的，我自己决不做。;;班主任工作是一项艰巨复杂的工程，要做一个优秀的班主任，管好一个班级确实是不容易的。;;;大家好！今天在此发言，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任。;众所周知，班主任工作是非常辛苦和琐碎的，班主任不但要教好所任教的学科，还要使所带的班级具有良好的班风，使每个学生各方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。;完善班干部队伍。开学初，创建了更加完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确了班级努力和前进的方向。;专家们都说，班主任做的越久，“教师本位”心理就越来越严重。而克服它的最好方法就是“心理置换”，站在孩子的角度来看待问题.;作为一名班主任要关心班级里的每一位学生，要对每个学生的家庭生活、学习情况做到全面深入的了解特别多关心家庭有特殊情况的学困生;世上没有教不好的学生，就看你会不会运用“赏识教育”这把开启学生心灵的金钥匙。;因此，在日常教学中，作为班主任我经常举办形式多样的小组