数字影像－美术学 课程教学大纲.docx

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字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体

字体、字号请参考范例

注意：

首字母大写

植物拉丁学名斜体

一、课程简介

课程中文名

数字影像

课程英文名

DigitalImaging

双语授课

?是√否

课程代码课程学分

2学分

总学时数

36学时

课程类别

□专业基础课程

□专业核心课程

√专业选修课程

□其他

课程性质

?必修

√选修

?其他

课程形态

□线上

√线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷□开卷□课程论文√课程作品□汇报展示?报告

□课堂表现√阶段性测试√平时作业□其他（可多选）

开课学院

美术学院

开课

系(教研室)

美术学

面向专业

美术学

开课学期

第7学期

先修课程

艺术概论、构图学、中国美术史、外国美术史等

后续课程

毕业创作（文案写作）、形势与政策

选用教材

教材建议选用“十二五”、“十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的优质教材，或适用于本专业课程的讲义。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。

参考书目

[1]视听语言(第1版).史晓燕,刘璞主编.华中科技大学出版社,2011年1月.

[2]认识电影.路易斯·贾内梯(LouisGiannetti)编著.北京联合出版公司,2017年4月第11版.

[3]《美国纽约摄影学院摄影教材》.DonaldAlexanderSheff.中国摄影出版社，2009年

课程资源

Bilibili,网址：，可在网站内通过搜索来查找案例与教程。

课程简介

数字影像是一门应用性很强的课程，是美术学专业的专业选修课程，主要包括理论教学内容和实践教学内容两部分。理论教学内容主要是影视语言基础性、语法性理论知识的讲解和数字摄影的基本知识，对于学生视听语言知识架构的建立和影视知识体系的建成有着重要的意义。实践教学内容主要是通过影视拉片训练和分镜设计、摄影创作实践，让学生了解影视视听语言的基本规律，掌握分镜头原理，使学生能比较好地掌握摄影技能和提高素材搜集、创意能力。通过本课程的学习，使学生对影视作品有全面、完整的认识，系统地掌握数字影像技术的概念，

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

通过对《数字影像》课程的学习，学生可以了解数字影像技术的概念，掌握数字摄影图像的创作流程，可以熟练使用数码相机、数码摄像机等设备；具有基本的数字图像图像的创作与制作能力。

课程目标2

通过本课程学习，学生掌握数字摄影的基本技术，能够独立完成静态或动态影像创作。通过分析经典的影视作品，使学生正确掌握影视视听语言中镜头、构图、景别、角度、运动、轴线、场面调度、剪辑、声音等多个方面的理解和运用，让学生树立正确的视听语言概念，拓展视听语言艺术的思维空间。

课程目标3

学生在掌握数字影像的基础知识的基础上，了解影视镜头语言运用的普遍规律，能够根据影片主题的需要，借助画面和声音进行叙事、表情达意，合理地进行数字影像创作。具有跨学科应用意识和能力，有版权意识，自觉遵守相关法律法规。

表2课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求3：学科素养【H】

指标点3.3：[综合运用]了解学习科学相关知识，能通过学习心态管理、高效技巧学习、高效习惯管理，提高学习效率。具有跨学科意识和大美育观，初步具有将美术学科和相关学科知识与技能综合运用于社会实践的意识和能力；能综合运用跨学科知识分析和解决教学问题。

1

毕业要求4：教学能力【M】

指标点4.2：[教学技能]利用跨学科知识整合指导方法与策略去指导学生；能有效利用现代信息技术进行美术学教学设计、实施与评价，用美育的手段促进中学生的全面及个性发展。

2

毕业要求7：学会反思【L】

指标点7.2：[反思能力]初步掌握反思方法和技能，有一定创新意识，能够运用批判性思维方法分析、解决中学美术学科教育问题。进行自我诊断、自我改进，在反思中提升美术教学能力。

3

三、课程学习内容与方法

（一）理论学习内容及要求

表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系

序号

课程模块

学习内容

学习任务

课程目标

学习重点难点

教学方法

学时

1

视听语言概论

1.视听语言基本概念

1.拓展阅读

2.线上学习

课程目标1／2

重点：

视听语言中的基本概念、画框与构图、景别与角度、焦距、运动摄影、灯光与色彩。

难点：

1.轴线。

2.场面调度。

讲授法

案例教学

6

2.画框与构图

3.景别与角度

4.焦距

5.轴线

6.运动摄影

7.灯光与色彩

8.场面调度

2

声音内容与剪辑

1.声音概述

个人作业

课程目标2／3

重点：

1.声音的分类及其功能。

2.声画关系。

3.