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2025年西安高新第一中学高三下学期第三次强化考试生物试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列生物学实验相关叙述,正确的是()
A.DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段
B.酿醋是利用有氧条件下,在醋酸杆菌线粒体内将糖类和酒精氧化生成醋酸
C.探究温度对酶活性的影响时,需将酶与底物分别在设定的温度下保温一段时间
D.可利用灭活的农杆菌促进小鼠细胞融合,筛选获得杂种细胞
2.“探究DNA的复制过程”实验是最早证明DNA半保留复制的证据,下列有关该实验叙述错误的是()
A.该实验需对细菌的DNA进行提取和分离操作
B.将大肠杆菌转入以15NH4Cl为唯一氮源的培养基中培养若干代,使其DNA都被15N标记,得到第一代细菌
C.将第一代细菌转入以14NH4Cl为唯一氮源的培养基中培养,分别取第二代和第三代细菌的DNA进行密度梯度超速离心和分析
D.将第二代或第三代细菌的DNA双链打开后再进行离心分离,也会出现中间条带
3.青蒿素能有效杀死疟原虫(一类单细胞、寄生性的原生动物),其主要干扰疟原虫表膜线粒体的功能,阻断宿主红细胞为其提供营养,导致形成自噬泡,并不断排出虫体外,使疟原虫损失大量胞浆而死亡。下列叙述错误的是
A.疟原虫是寄生在宿主红细胞中的真核生物
B.疟原虫通过胞吞方式获取食物体现了细胞膜具一定的流动性
C.细胞质基质是细胞代谢的场所,疟原虫丢失胞浆威胁细胞生存
D.疟原虫细胞中只含有核糖体一种细胞器
4.关于下列生物实验相关图像的叙述,正确的是()
A.图甲中色素带Ⅳ的颜色为蓝绿色,它在层析液中的溶解度最小
B.图乙所示的样方中,植物种群密度约为2株/m2
C.图丙中细胞壁和细胞膜之间的液体是细胞中流出的水分
D.图丁中的细胞为洋葱根尖分生区细胞,大部分处于细胞分裂间期
5.下列关于细胞的说法,不合理的是()
A.细胞中的溶酶体能分解衰老的细胞器
B.细菌的细胞壁有支持和保护作用
C.植物细胞的液泡可以调节细胞内的环境
D.蓝藻通过细胞内的叶绿体进行光合作用
6.根据生物进化理论,下列叙述正确的是()
A.自然选择学说揭示出生物遗传和变异的本质
B.细菌的抗药性突变都是长期滥用抗生素的结果
C.进化过程中具有捕食关系的动物发生共同进化
D.地理隔离和生殖隔离是新物种形成的必要条件
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)微生物的生长繁殖需要不同种类的碳源、氮源、无机盐、生长因子等营养物质,若培养基中的某种营养物质不能被微生物利用,微生物便不能生长。根据这一特性,可将微生物接种在只缺少某种营养物质的基础培养基中,再将所缺的营养物质点植于平板上,该营养物质便逐渐扩散于植点周围。该微生物若需要此种营养物质,便在这种营养物质扩散处生长繁殖,形成肉眼可见的菌落圈,这种测定微生物营养需求的方法称为生长谱法。某兴趣小组尝试用生长谱法测定某种大肠杆菌对糖类(碳源)的需求情况,操作流程如下:
Ⅰ.培养基的制备。该小组所用无碳培养基配方如下(加水定容至1L):
成分
NaCl
KH2PO4
K2HPO4
(NH4)2SO4
MgSO4·7H2O
琼脂
质量(g)
1
1.5
1.5
2
1.2
21
同时配制质量分数为11%的葡萄糖、麦芽糖、蔗糖、乳糖溶液各51mL。
Ⅱ.将大肠杆菌悬液与溶化并冷却至51℃的固体培养基混匀,倒平板。
Ⅲ.将已凝固的平板背面用记号笔划分为四个区,并注明要点植的糖类名称。
Ⅳ.通过无菌操作分别加入蘸有不同糖类的无菌滤纸片,待平板吸收干燥后倒置培养24小时。
结合所学知识回答相关的问题:
(1)无碳培养基配方中加入(NH4)2SO4的目的是___________。对培养基及糖溶液通常采用的灭菌方法是___________。倒平板后用___________法进行接种。
(2)该小组发现最终在培养基的四个区内均有菌落圈产生,但大小不同,据此得到的初步结论是___________。
(3)如果在此实验中发现某一不被该大肠杆菌利用的碳源的点植区域也长出菌落圈,试分析可能的原因(写出2条即可)______。
(4)生长谱法还可用于某些营养缺陷型菌株(失去合成某种生长因子能力的菌株)的筛选和鉴定,例如大肠杆菌经紫外线诱变处理后会产生一些营养缺陷型突变个体,现已纯化并制备出某营养缺陷型的菌悬液,但不清楚是氨基酸缺陷型、维生素缺陷型还是氨
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