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阅读理解古诗鉴赏答题技巧（推荐阅读）

第一篇：阅读理解古诗鉴赏答题技巧

中考古诗词鉴赏题答题技巧

下面是六类常见的题型的答题模式。

一、形象意境类形象画面：这首诗描绘了怎样的形象(描绘了怎样

的画面)?景物有什么特点?意象意境：诗歌营造了怎样的意境氛围?或

直接点明某意象，要求简要赏析。【知识联系】

1.所谓诗歌中的形象，是指抒情主人公(抒情主体形象)或诗歌中所

描写的景与物。2.所谓意境是指思想感情与诗中生活图景有机融合的

一种艺术境界。概括意境特点的术语有：雄浑壮阔、高阔远深、萧瑟

凄凉、生机勃勃、孤寂冷清、繁华热闹、恬静安谧等。答题模式：意

境描述+特点概括

二、情感主旨类

情感蕴含：诗歌表达了怎样的感情情趣(思想感情有何变化)?或分

析诗句蕴含了作者何种心情?主旨：反映了怎样的社会现实(主旨是什

么)?或就主旨句、关键词语发问。【知识联系】5种情感类型：

1.人生志向，包括建功立业的渴望，壮志难酬的悲叹，仕途失意

的苦闷，洁身自好的追求，寄情山水、归隐田园之志等。

2.忧国伤时，包括揭露统治者的昏庸腐朽，表现山河沦丧的痛苦，

反映边塞征战的壮烈，忧虑百姓离乱，担心民族命运，感叹昔盛今衰

等。

3.人生感受，包括伤春悲秋，叹息人生短暂、韶光易逝，感伤世

事多变，抒写告慰平生的喜悦等。

4.思乡怀人，包括羁旅愁思，思念亲友，边关思乡，闺中感怀等。

5.送别感怀，如依依不舍，情深意长，坦陈心志等。

【答题模式】情感：诗句内容概括+情感特征。主旨：诗歌具体内

容+诗歌主题

三、表达技巧类【设问方式】手法类：

1.这首诗歌采用了何种表现手法(表达技巧或写作手法)?或就某一

诗句表现手法(修辞手法)的分析。

2.诗人是怎样来抒发自己的情感的?或要求从情景关系角度对诗歌

(诗句)进行赏析。思路类：这首诗是怎样构思的?或要求分析诗歌的构

思之妙。【知识联系】

1.表现手法包括联想、想象、象征、渲染、抑扬、对比、烘托衬

托、以乐写哀、以小见大、比兴等。

2.诗歌中常见的表达方式记叙(记叙、描写顺序：远——近大——

小高——低俯——仰虚——实动——静)描写(描写角度：视觉、听觉、

嗅觉、味觉、触觉、实写、虚写、正面、侧面、反面，描写还包括动

静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、有声有色、白

描等。)抒情(直接抒情与间接抒情，间接抒情则有借景抒情、融情于景、

情景交融、托物言志等。)3.修辞手法包括比喻、拟人、设问、反问、

借代、对偶、夸张、用典、互文、反复等。4.思路结构方面的术语包

括照应、铺垫、承上启下、层层深入、卒章显志、画龙点睛等。

四、语言炼字类

炼字类：这句(联或首)诗中最生动传神的是哪个字?为什么?/某字

历来为人称道，你认为它好在哪里?有什么作用?或与其它某字比较分

辨优劣。语言特色类：诗歌语言有何特点?请简要赏析语言特色，或谈

谈这首诗歌的语言艺术。【知识联系】

1.诗眼：指一首诗或一句诗中最精炼传神的一个字，一般是动词

或形容词。2.炼字：用最妥贴、最精确、最形象生动的词语来描摹事

物或表情达意。

3.语言风格常用术语：清新淡雅、平淡自然、明白晓畅、委婉含

蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮等。

4.答题时把关键字词放在句中，结合全诗意境情感分析。表明观

点即肯定“好”或肯定哪一个更好;解释含义包括解释字面含义和深层

含义;还原景象要求展开联想和想像，结合诗歌整体表述诗句所描摹的

景象。

五、多角度综合类

写了什么景?抒发了怎样的情感?景与情的关系怎样?(景与情的关

系一般是借景抒情、融情于景或情景交融等表达技巧)答题时参考以上

四个方面的答题模式，问什么答什么，简单分析，略有侧重。

六、开放题型类

(一)评价类引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评语，

判断是否正确，是否合理，并阐明理由。【答题示例】范成大《次石

湖书扇韵》

问题：有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的

“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法?请简要说明。参考答案：

观点一，这种说法有道理。此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的

赞颂。“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，

范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度

相契合