人教版高中物理必修第二册精品课件 第八章 机械能守恒定律 11-5 实验_验证机械能守恒定律.ppt

*********************CA. B. C. D.三、实验改进与创新6.20（2）关于实验装置和操作，以下说法正确的是___。AA.刻度尺应固定在竖直平面内B.选择体积大的小球C.小球实际下落过程中动能的增加量大于重力势能的减少量[解析]由于小球做自由落体运动，为了测量小球下落的距离，刻度尺应固定在竖直平面内，故A正确；为了减小空气阻力，一般选择体积较小的小球，故B错误；由于空气阻力的影响，小球实际下落过程中动能的增加量小于重力势能的减少量，故C错误。（1）要验证摆锤在运动中机械能守恒，必须求出摆锤初始位置离最低位置的高度，其高度应为____________，同时还应求出摆锤在最低位置时的速度，其速度应为______。（2）用实验中测量的物理量写出验证摆锤在运动中机械能守恒的关系式为___________________。*********************第八章机械能守恒定律5实验：验证机械能守恒定律学习目标1.理解验证机械能守恒定律的原理。会设计实验方案，确定需要测量的物理量，并采用正确的方法测量相关的物理量。2.能够控制实验条件，正确进行实验操作，获取物体下落的高度和速度大小等数据，会分析动能增加量小于重力势能减少量的原因，并采取相应措施，以减小实验误差。3.树立实事求是的科学态度，培养认真严谨的科学精神。学科核心素养科学探究：能制订验证机械能守恒定律的实验方案，确定需要测量的物理量，学会正确使用实验器材获取数据，对数据进行分析后得出结论，与同学讨论并分析误差及产生的原因，并能用物理语言准确描述实验结论。科学态度与责任：通过实验验证，树立“实践是检验真理的唯一标准”的科学观。续表科学探究·实验过程全贯通一、实验思路：机械能守恒的前提是“只有____________做功”，因此研究过程一定要满足这一条件。本节实验我们以只有重力做功的过程进行研究。二、物理量的测量及数据分析：只有重力做功时，只发生________________的转化。重力或弹力重力势能和动能高度差运动速度实验方案1研究自由下落物体的机械能1.实验器材：铁架台（带铁夹）、____________、重物（带夹子）、纸带、复写纸（或墨粉纸盘）、导线、________、__________等。打点计时器刻度尺交流电源2.实验步骤（1）安装装置：按图甲所示将检查、调整好的打点计时器安装在铁架台上，用导线把打点计时器与电源连接好。接通电源释放纸带自由下落3.数据处理方法三：图像法（如图所示）。4.注意事项同一竖直线密度接通电源5.误差分析:本实验的误差主要是测量纸带产生的偶然误差以及重物和纸带运动中的空气阻力及打点计时器的摩擦阻力引起的系统误差。实验方案2研究沿斜面下滑物体的机械能1.实验器材:气垫导轨、数字计时器、带有________的滑块。2.实验步骤（1）调装置：把气垫导轨调成______状态，安装两个数字毫秒计，使其相距较远；（2）接气源：接通气泵电源，使滑块沿倾斜导轨下滑并先后通过两个数字毫秒计；遮光条倾斜3.数据处理4.注意事项（1）气垫导轨的轨面不能敲、碰，如果有灰尘污物，可用棉球蘸酒精擦净。（2）适当增大两个光电门之间的距离。（3）滑块内表面光洁度很高，严防划伤,更不容许掉在地上。（4）实验时保持气垫导轨的气流通畅，只有气轨喷气，才可将滑块放在气轨上面；实验完毕,先从气轨上取下滑块，再关气源，以避免划伤气轨与滑块。5.误差分析（1）测量滑块下滑高度不准确造成误差。（2）滑块下滑过程中不可避免地要克服阻力做功，从而导致动能的变化量略小于对应的重力势能的变化量。精准典题·实验考点全剖析一、实验原理和操作例题1[2022江苏苏州调研]小华同学利用如图所示的装置验证机械能守恒定律。下列说法正确的是()C别求出打下这两点的速度，进而可求出动能的增加量，量出两点的距离后，可以求出重力势能的减小量，然后两者对比，即可验证机械能守恒定律，故C正确；重物带动纸带下落过程中，还会受到阻力，从能量转化的角度，由于阻力做功，重力势能有部分转化为摩擦产生的内能，所以重力势能的减小量略大于动能的增加量，故D错误。例题2[2022江苏宜兴期末]在用打点计时器验证机械能守恒定