学习党的历程传承红色基因.docxVIP

学习党的历程传承红色基因

目录

一、教学内容

1.1党的历程简介

1.2红色基因的内涵

1.3学习党的历程的意义

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2案例分析法

3.3小组讨论法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3视频资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2知识讲解环节

7.3案例分析环节

7.4小组讨论环节

八、学生活动

8.1课堂参与

8.2小组合作

8.3课后实践

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计效果

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件制作技术

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3教学心得体会

十三、拓展及延伸

13.1课外阅读材料

13.2实践活动建议

13.3学习资源推荐

十四、附录

14.1教学课件

14.3教学大纲

教案如下：

一、教学内容

1.1党的历程简介

1.1.1中国共产党成立背景

1.1.2党的发展历程

1.1.3党的重要历史事件

1.2红色基因的内涵

1.2.1红色基因的定义

1.2.2红色基因的体现

1.2.3红色基因的传承意义

1.3学习党的历程的意义

1.3.1增强爱国主义情怀

1.3.2培养社会主义核心价值观

1.3.3提高历史责任感

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1了解党的发展历程

2.1.2理解红色基因的内涵

2.1.3掌握学习党的历程的方法

2.2过程与方法目标

2.2.1通过案例分析，理解党的历程的重要性

2.2.2通过小组讨论，培养合作能力

2.2.3通过自主学习，提高信息获取能力

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1增强对党的忠诚信仰

2.3.2培养积极向上的价值观

2.3.3树立为社会作贡献的意识

三、教学方法

3.1讲授法

3.1.1通过讲解，使学生了解党的历程

3.1.2通过讲解，使学生理解红色基因的内涵

3.2案例分析法

3.2.1分析典型案例，理解党的历程的重要性

3.2.2分析典型案例，培养学生的分析能力

3.3小组讨论法

3.3.1分组讨论，培养学生的合作能力

3.3.2分组讨论，培养学生的表达能力

四、教学资源

4.1教材

4.1.1教材中关于党的历程的描述

4.1.2教材中关于红色基因的内涵的阐述

4.2网络资源

4.2.1利用网络资源，获取更多关于党的历程的信息

4.2.2利用网络资源，获取更多关于红色基因的内涵的信息

4.3视频资源

4.3.1观看关于党的历程的视频，加深对党的历程的理解

4.3.2观看关于红色基因的内涵的视频，加深对红色基因的理解

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.1.1党的历程中一些重要事件的解释

5.1.2红色基因在当代社会的传承方式

5.2教学重点

5.2.1党的历程的基本脉络

5.2.2红色基因的内涵及其在当代社会的重要性

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.1.1教学课件

6.1.2视频设备

6.2学具准备

6.2.1学习笔记本

6.2.2网络设备

八、学生活动

8.1课堂参与

8.1.1学生回答问题

8.1.2学生提问

8.2小组合作

8.2.1小组讨论

8.2.2小组报告

8.3课后实践

8.3.1参观红色教育基地

8.3.2采访老红军

九、板书设计

9.1板书内容

9.1.1党的历程时间轴

9.1.2红色基因的内涵

9.2板书结构

9.2.1时间轴结构

9.2.2内涵结构

9.3板书设计效果

9.3.1清晰展示党的历程

9.3.2直观展示红色基因

十、作业设计

10.1作业类型

10.1.1论文

10.1.2报告

10.2作业内容

10.2.1党的历程研究

10.2.2红色基因在个人生活中的体现

10.3作业要求

10.3.2提交时间

十一、课件设计

11.1课件结构

11.1.