人教部编版语文四年级上册第1课《观潮》精美课件.pptx

第1课时1观潮统编版语文四年级上册

语文要素边读边想象画面，感受自然之美。单元主题自然之美习作要求推荐一个好地方，写清楚推荐理由。

◎精读课文◎略读课文◎习作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法◎语文园地归纳方法◎口语交际我们与环境

课前导入“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋湖的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了无数游客，让我们一起领略它的风采吧！

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钱塘江地形介绍钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。助学资料

喇叭形

我会认字词乐园大潮盐官镇据说大堤宽阔屹立昂首盼着滚动顿时逐渐横贯一堵犹如震动霎时余波薄雾人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂大潮盐官镇据说大堤宽阔屹立昂首盼着滚动顿时逐渐横贯一堵犹如震动霎时余波薄雾人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂hàozhènbēnɡánɡdùndǐnɡfèiɡuànshàyúbó

据堤阔堵霎盼逐犹崩震余顿潮滚渐我会写潮水开阔逐渐渐渐堵住犹如崩裂地震盼望霎时滚动多余顿时据说河堤

结构：左右结构

组词：观潮心血来潮造句：每年八月，我都会去钱塘江观潮。cháo部首：氵书写指导：整个字要写得紧凑一点，中间不可歪斜，左右两边要写得大方。点击播放重点字

结构：左右结构

组词：盼望期盼造句：我盼望着远在四川当兵的哥哥早日回来，我们一家人就团聚了。pàn部首：

目书写指导：左窄小，右宽大，右边“分”的捺要舒展。点击播放

结构：左右结构

组词：?逐渐渐变造句：四年级的我们，逐渐懂得了一些做人做事的道理。jiàn部首：

氵书写指导：左右结构，“氵”稍窄，“斩”略宽，中间“车”略高。点击播放

结构：上下结构

组词：?震动震颤造句：火车震动了一下，然后启动了。zhèn部首：

雨书写指导：上小下大，“雨”的横折钩变为横钩。点击播放

潮水宽阔霎时余波逐渐滚动众帆过江

多音字（báo）薄饼（bò）薄荷（bó）单薄薄例句这种薄（báo）饼和薄（bò）荷糖的营销水段都是薄（bó）利多销。表示扁平物体上下两面之间的距离小。多年生草本植物。表示微、少、弱。

远古时期陶制的食具趣识字——鼎甲骨文金文篆书楷书加指示符号，表示容器内有物完善整齐化

解词义①每年一次。（）②像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。（）③不分先后地一起前进或同时进行。（）④形容水势浩大汹涌。（）一年一度屹立齐头并进浩浩荡荡

默读课文，给课文划分段落，总结段意。思考：课文是按什么顺序写的？初读感知什么顺序

第一部分（1）：总体概括钱塘江大潮。第二部分（2）：介绍潮来前的景象。12段落大意

34第三部分（3-4）：介绍潮来时的壮观景象。

按照“潮来前——潮来时——潮来后”的顺序写的。5第四部分（5）：潮来后的景象。

全文是围绕哪句话来写的？这句话在文中起什么作用？钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。本句总写钱塘江大潮的“奇”,起总领全文的作用。“天下奇观”突出强调了钱塘江大潮的“奇”。第一部分：

什么叫“奇观”？为什么说钱塘湖是“天下奇观”呢？思考：

奇观指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。

美丽的奇观景象极光日食

雾凇黄山云海壮丽的自然风光

观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观看景象默读思考：钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？思考：两个“观”字意思一样吗？品读鉴赏

第二部分：潮来前阅读第2自然段，找出作者登上海塘大堤后所见到的景物，然后试着想象这些景物的画面。

作者看到的这些景物有什么特点？镇海古塔中山亭观潮台小山若隐若现屹立在江边高耸稳固

比较句子,看看哪一句更好，为什么？宽阔的钱塘江横卧在眼前。宽阔的钱塘江在眼前。第一句更好。它运用了拟人的修辞手法，“横卧”一词写出了钱塘江雄伟的姿态和气势。

等待观潮的人们大家昂首东望，等着，盼着。海塘大堤上早已人山人海。间接地表现了大潮的奇特。人数之多急切等待

本文主要讲