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部编版道德与法治七年级5.1《走近老师》教学设计
主备人
审核人
教学内容
走近老师
第1课时
学习
目标
道德素养:践行尊师重道、明礼遵规、宽厚政治、自强自律、为主要内容的道德要求。
法制观念:了解教师职业，知道法律对教师的相关要求与规范。
健全人格:理解老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，学会尊重老师。
责任意识:掌握与不同老师相处的技巧，理性地接纳、尊重不同风格的老师。
达成
评价
1.1能够正确地评价教师在文化传承上的作用，懂得感恩和尊重老师。
2.1理解教师工作的职责与使命，体会老师的辛苦。
3.1培养尊重老师的道德品质。
4.1主动增进与老师的情感，增强与老师的交往能力。
教学重点
了解老师职业特点，学会全面认识老师、理解老师。
教学难点
理解教师职业新要求。
教学准备
教学资料：课本、课件、练习资料等。
教学预设过程
个性备课
先行组织：
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。
【译文】古时候求学的人，一定有老师。老师是传授道理、教给学业、解决疑难问题的人。
【出典】韩愈《师说》
问题与活动：
嵌入评价
一、新知建构
（一）情景导入生成问题
请同学们谈谈“在学校生活中，老师经常说的一句话是什么？”
激发学生兴趣，导入课题。
精细研读深入探究
目标导学一：了解教师职业
活动一：课前小调查
如果让你选择将来从事的职业，你是否愿意成为一名老师呢？
学生回答，教师总结。
活动二：生活观察(教材P34)
说一说：用简短的语言描述你遇到过的老师？说说你对教师职业的认识。
活动三：相关链接(教材P35)
1.春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒；相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。“他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。
★小组合作讨论：
你真正了解教师这个职业吗？
2.人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽疼，死而后已；对于自己的职业要有信仰，有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”,学生是“千学万学，学做真人”。
★小组合作讨论：你知道教师这个职业何等伟大吗？
知识点点拨：
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
目标导学二：教师的作用
1.活动一：观看视频合作探究
★观看视频《最美教师—张桂梅》，小组合作讨论：现代教师承担的使命是什么？
2.活动二：探究与分享：(教材P36)
我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。
我们现在获取信息的渠道越杂越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。
知识点点拨：
①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②★老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人,是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
目标导学三：新时代对老师提出的新要求
1.活动一：阅读感悟(教材P36)
“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”
知识点点拨：
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
2.活动二：阅读感悟(教材P37)
2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神的内涵。心有大我、至诚报国的理想信念。
言为士则、行为世范的道德情操。
启智润心、因材施教的育人智慧。
勤学笃行、求是创新的躬耕态度。
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。
胸怀天下、以文化人的弘道追求。
迁移运用
1.有关教师工作的特点，你认为说法正确的是（）
①教师只是知识的传授者②教师是人类文明的传播者
③教师是人类灵魂的工程师④在信息时代，教师的作用已无足轻重
A.①②B.③④C.①④D.②③
【答案】D
2.“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”这句话告诉我们（）
A.老师是最值得相信的人
B.对老师所教的一切都不能怀疑
C
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