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部编版七年级上册道德与法治第五课第一框
《走近老师》教学设计
课题名
《走近老师》
教材分析
本课选自部编版《道德与法治》七年级上册第二单元《成长的时空》
第五课《和谐的师生关系》第二课时内容“走近老师”教材主要介绍教师职业的特点，阐释了教师对学生个人成长的作用，对社会的重要性。使学生加深对于教师的理解，只有对教师有深刻理解，才能更好地体味师生情，传递师生之爱，构建和谐的师生关系。
核心素养目标
政治认同：了解教师的职业特点，理解教师工作的职责与使命；认同教师职业所蕴含的价值。
2.道德修养：懂得感恩师长，弘扬尊师重教的传统美德。
3.责任意识：主动增进与老师的情感，尊敬老师、理解老师、体谅老师。
教学重点
教师的作用
教学难点
了解教师职业
教学准备
教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。
学生准备：课前自主学习，课下搜集资料
教学过程
【教材梳理】七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课，每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。
新课导入
观看视频：96岁老师自费创办“留守儿童之家”
教师导语：我们看到这位老人，名叫叶连平，是一位退休教师，他免费为农村孩子补习英语，这一行为持续了23年，影响了超过2000名学生。他还设立了“叶连平奖学基金”，累计发放奖学金26万元，并表示在他死后要将自己的遗体捐献给医学院。叶老师默默坚守和无私奉献的精神让我们感动。古往今来，师者，传道受业解惑也。那我们对老师了解多少呢？今天就让老师带领大家一起《走近老师》
【设计意图】通过新闻视频感受教师的无私、伟大和奉献，引出课题《走近老师》
二．自主学习
1.教师职业的特点
2.教师的作用
3.时代发展对老师提出了哪些要求
4.教育家精神的内涵
三．新知讲解
了解教师职业
【生活观察】教材第34页。
问题：（1）请用简短的语言描述你遇到过的老师。
（2）说说你对教师职业的认识。
提示：（1）①我印象中幼儿园时的老师，多才多艺，亲切和蔼，关心我们的生活和学习。
②我记得小学时的老师，和蔼中不乏严厉，亲切中带着威严，教我们懂得是非对错、善恶美丑。
③现在的老师，知识渊博，在教我们知识的同时还帮助我们养成良好的学习习惯。
（2）①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，不仅要有广博的学识，还要有良好的职业道德素养。
②教师的工作包含体力和脑力双重劳动。
③教师要言传身教，做好学生的榜样。
【说文解字】教材第35页的“师者，所以传道受业解惑也”出自韩愈的《师说》，意思是：教师，是传授知识、教授学业、解答疑惑的人。这告诉我们，教师教给我们的不仅是书本上的知识，还有许多待人接物的道理等。
【归纳总结】1.教师职业有什么特点？
（1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
过渡：你知道中国历史上第一位真正的老师是谁吗？
学生：孔子。
那我们就来了解一下孔子。
孔子：儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家被尊为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，其弟子及再传弟子编撰《论语》记录其语录。
陶行知：先后创办了晓庄学校、育才学校。他有一句名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”
教师讲解：从至圣先师孔子到近代教师代表陶行知，再到时代楷模张桂梅，充分说明了人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。
结论：教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
同学们有谁立志成为一名教师？（学生答略）
过渡：让我们一起来了解一名教师的成长之路。每位教师都有一本神秘的“小本本”，那就是《教师资格证》。
出示图片关于教师职业的要求，并提出问题：
图片从不同角度解读了教师职业。与你认识的教师职业有哪些不同？
教师讲解：教师的职责越发艰巨，《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求，也对教师提出了更高的要求。
教师总结：教师传承了人类数千年文明
结论（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
【设计意图】帮助学生了解现代教师是一种职业并且承担的责任和使命
知识总结1.教师职业的特点是什么？
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
（二）“四个引路人”
教材第36页，【探究与分享】
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