2024年学前班下学期工作计划模板(五篇).docVIP

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学前班下学期工作计划模板

一、指导思想

以____为指导,认真____省、市学前教育相关文件要求,围绕北仑区学前教育提优扶弱总体思路,全区学前教育工作以“创新管理模式,强化属地管理”为举措,以规范办园行为,深化特色建设,推进内涵发展,全面提升保教质量,促进幼儿身心健康发展为重心,继续实施行政推动,专业引领,整体推进,系统运行,通过重点突破带动全面工作,关键环节带动整体建设,努力构建“优质园厚特色,民办园更规范”的发展格局。

二、目标任务

1.普及学前教育。全区学前三年儿童净入园率达____%,在满足3-____周岁幼儿入园的基础上进一步探索0-____岁早期教育,家长和看护人受训率达____%以上。

2.推进园舍标准化建设。合理规划,统筹布局,通过撤、并有机整合,减少较差个体家庭作坊式幼儿园数量,争取标准化幼儿园达到70所,园舍总数减少到90所左右。

3.培植优质教育资源,争创省一级4所左右,省二级6所左右,省三级8所左右,扩大优质园的辐射力度,等级幼儿园在园人数覆盖率达____%左右。

4.继续推进教师专业发展,专任教师持证率争取达____%左右,大专以上学历达____%左右。

三、主要工作及措施

(一)强化管理,实施行政推动,优化学前教育发展软环境

1.加快优质教育资源扩容工程,大力发展优质园

根据“北仑区学前教育三年行动提升计划”每年要新建、改建7所幼儿园的目标。今年要积极敦促世贸湾幼儿园、下邵幼儿园、新凯河幼儿园、戚家山中心幼儿园、泰河公寓幼儿园、东岗碶幼儿园、郭巨幼儿园的建设进程工作,力争今年____月份能有4所左右幼儿园投入使用,同时按照“新建一所,整合几所”的整体布局原则,稳妥做好小港新燕、小港小太阳等条件成熟幼儿园的整合撤并工作。从而进一步减少有证无等幼儿园数量,提高区域省等级幼儿园覆盖率。

2.出台《北仑区学前教育“提优扶弱”工作方案》

为进一步提升区域各幼儿园整体办园水平,尤其省三级及以下各类幼儿园的管理,以提升、帮扶、规范、推进为关键词,细化各幼儿园的管理环节,加密管理内容,加大监管职能,使省二级及以上幼儿园形成较为成熟的园本特色课程,省二级以下幼儿园的办园行为得到进一步规范。

3.出台《____年学前教育专项发展资金使用方案》

根据《北仑区学前教育“提优扶弱”工作方案》,在原有基础上,科学合理安排专项资金,今年重点倾向引导各民办幼儿园提供普惠性服务,大力保障公益普惠性幼儿园发展,继续提高自聘合格幼儿教师工资补助标准,省等级以上幼儿园引进名优骨干教师,幼儿园等级晋升连续奖励制度,“定点、定员”的考核奖励经费,准办园引进持证教师的奖励,辖区优秀中心幼儿园的奖励,优秀园本特色课程奖励,资助本区户籍经济困难家庭子女用餐经费等。各幼儿园要抓住契机,领会方案精神,结合自身实际,找准切入点,积极创造条件,加快自身建设,谋求更快发展。

3.出台《____调整辖区中心幼儿园网络____》

为切实保证辖区中心幼儿园对下属各幼儿园辅导实效性,充分发挥中心园、优质园的人力、物力资源优势。今年在继承原有辖区中心幼儿园的管理网络基础上,再增设5-7所幼儿园为辖区中心幼儿园,辖区中心幼儿园数量由原来的13所增加到18-20所,每个辖区中心幼儿园最多下属幼儿园不超过5所。同时也要出台与之配套的《北仑区优秀辖区中心幼儿园的评选细则》,逐步形成区、辖区、园的三级奖励考核体系,促进全区幼儿园办园更趋规范优质。

(二)提高目标,全面普及提优,夯实学前教育改革发展基石

1.实施园务管理精细高效工程,促进幼儿园的内涵发展。各园要通过研究精细化管理内涵,树立精细化是一种意识、一种观念、一种认真的态度、一种精益求精的文化理念。日常管理中注重细节、注重过程、注重基础、注重质量、注重实效,促进幼儿园的内涵发展。通过研讨交流,理清思路;分步实施,总结经验;形成一批管理有亮点、课程有特色、教学有创新、社会认可度高的高质量幼儿园。

2.依托顶层设计,丰厚办园特色。依托中央教科所的专家,借助于区域推进品牌建设的契机,立足幼儿园特色建设的基础积淀,以3-____岁教育体系为经,以五大领域教育为纬,以保教服务质量为基,深化园本特色建设,推动幼儿园可持续发展,发挥示范辐射功能。质量是生命线,特色是竞争力,各幼儿园要结合本园实际,发挥教师特长,积极开展特色项目研究与开发,拓展思路,努力创新,研定基于园本特色的幼儿教育,打造一批深受幼儿喜爱、有助幼儿发展的特色教育项目。

3.以“省等级园创建”为抓手,全面提升办园水平。至____年