外研版七年级上英语知识点精练与复习.docx

外研版七年级上英语知识点精练与复习

目录

一、教学内容

1.1单词与短语

1.2语法点

1.3功能句型

1.4交际场景

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实物教具

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践与运用

7.4巩固与拓展

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3互动交流

8.4展示与评价

九、板书设计

9.1设计思路

9.2板书内容

9.3板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈与建议

十三、拓展及延伸

13.1课外阅读

13.2实践活动

13.3网络资源推荐

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1单词与短语：

单词：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,mynameis,nicetomeetyou,ee等。

1.2语法点：

一般现在时：主语+动词原形（Ilikeapples.）

一般过去时：主语+动词过去式（Ivisitedmygrandparentsyesterday.）

1.3功能句型：

问候与介绍：Hello,howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?

询问时间：Whattimeisit?Its8oclock.

1.4交际场景：

自我介绍：介绍自己的名字、年龄、爱好等。

询问天气：Howstheweathertoday?Itssunny.

二、教学目标

2.1知识与技能：

能够正确使用一般现在时和一般过去时描述自己的日常活动。

能够运用所学单词和短语进行简单的交流。

2.2过程与方法：

通过听、说、读、写的实践活动，提高学生的英语交际能力。

培养学生合作学习的能力，提高他们的团队协作意识。

2.3情感态度与价值观：

培养学生对英语学习的兴趣，激发他们的学习积极性。

培养学生友好相处、互相帮助的良好品质。

三、教学方法

3.1任务型教学法：

通过完成小组任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

3.2情境教学法：

创设真实的语言环境，让学生在情境中学习英语。

3.3合作学习法：

分组讨论、互动交流，培养学生合作学习的能力。

四、教学资源

4.1教材：外研版七年级上英语教材。

4.2网络资源：英语学习网站、在线词典等。

4.3实物教具：图片、卡片、玩具等。

五、教学难点与重点

5.1难点：

一般过去时的运用。

正确使用情态动词。

5.2重点：

一般现在时和一般过去时的基本结构。

常用情态动词的用法。

六、教具与学具准备

6.1教具：

课件、图片、卡片等。

6.2学具：

笔记本、彩色笔、课本等。

七、教学过程

7.1导入：

师生问候，检查学生出勤情况。

引导学生回顾上一节课所学内容。

7.2新课呈现：

利用课件、图片等教具，引入新课程。

讲解新课程的重点语法点和词汇。

7.3实践与运用：

组织学生进行小组活动，完成相关任务。

鼓励学生用所学知识进行实际操作。

7.4巩固与拓展：

进行课堂练习，巩固所学知识。

引导学生进行拓展学习，提高他们的学习能力。

学生反馈学习情况，教师给予评价和鼓励。

八、学生活动

8.1自主学习：

学生独立完成单词和短语的抄写任务。

学生自主阅读教材，预习新课程。

8.2合作探究：

学生分组讨论，共同完成任务。

学生互相提问，共同解决问题。

8.3互动交流：

学生进行角色扮演，模拟真实场景。

学生用英语进行自我介绍，练习交际技巧。

8.4展示与评价：

学生向全班展示小组活动的成果。

教师对学生的表现进行评价和反馈。

九、板书设计

9.1设计思路：

以简洁明了的方式呈现本节课的重点内容。

通过板书，帮助学生理解和记忆。

9.2板书内容：

一般现在时和一般过去时的结构。

常用情态动词的用法。

9.3板书结构：

分为两部分，一部分呈现语法结构，另一部分呈现词汇。

十、作业设计

10.1作业内容：