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高校教师资格考试题库

高校教师资格考试题库1

一、名词解释（每个5分，共20分）

1、高等学校专业：是高等学校以社会职业分工和学科

分类为依据分门别类地培养高级专门人才的基本教育单位。

2、高等教育的科类结构：指不同学科领域的构成状态、

是对高等教育机构所培养人才的知识与才能性质不同进行

的一种分析。

3、课程结构：指课程的组成部分及各组成部分之间的

关系，一般指课程类型，各类型课程所占比例几个类型课程

怎样组成整体。

4、教学风格：是教师在长期的教学实践中逐渐形成的，

富于成效的一贯的教学观点，教学技巧和教学作风的独特结

合和表现。

二、简答题（每个8分，共24分）

1、简述高等教育与高深知识的关系。

答案：

1）高深知识是高等教育活动的基本前提；

2）高深知识是高等教育的基本工作材料；

3）高深知识规定了高等教育活动的边界；

4）高等教育是高深知识最重要的制度化载体。

2、简述高等教育的社会功能？

答案：高等教育的社会功能包含政治功能、经济功能、

文化功能三方面。

1）高等教育的政治功能，是高等教育的核心功能，表

现在它担负着培养公民的政治意识，公平公正的社会理想和

团结协作和谐一致的民主意识，表现在它选择和培养专门的

政治人才方面，有力地促进社会各要素和谐平稳地发展，维

护社会的公正和平等；

2）高等教育的经济功能，高等教育是生产人力资本的

产业，是生产知识的产业，是生产高科技的产业；

3）高等教育的文化功能，文化传承与传播，文化选择，

文化的批判，文化创新。

3、高等学校学生学习过程的特点有哪些？

答案：

1）基础科学习与专业课学习有机统一；

2）广博性学习与专深性学习有机统一；

3）独立性与自主性不断增加；

4）理论性和自主性不断增加；

5）理论与实践有机统一；

6）继承和创新有机统一。

三、材料分析题（共16分）

（背景材料）有人说学校工作以教学为主这是一条客观

规律（略）请你运用所学教学原则理论分析这一现象，并指

出在今后的教学中如何把教学与科研结合起来。

答案：大学生大脑皮质中枢神经发育已趋于成熟和完

善，中枢神经的活动在外界正常刺激下的兴奋过程与抑制过

程能够得到均衡，这为他们进行复杂的、高度抽象的思维活

动奠定了一定的生理基础，因而他们已具有独立地探索知识

的客观条件（例如能把知识系统化，分析概括能力不断增长，

有较强的定向注意力，有了较高的逻辑推理能力等），随着

年纪的升高，大学生学习的探索性逐步增强。高校教学不仅

需要向学生传授已有定论的文化科学知识和专业知识，而且

要向学生介绍尚未有定论的知识，引导学生深入到某个学科

领域，使他们能够在这个领域内进行探索、发现，进行科学

研究的尝试，培养他们的科研能力。科学研究引入教学过程，

这是提高专业人才质量的重要措施，早已受到不少国家高等

学校的重视。

根据我国目前高等学校的实际情况，结合近年来积累的

一些经验，把科学研究引入教学过程，需要从确定教学指导

思想和教学环节安排上切实加以解决。在教学指导思想上，

要把培养学生的科研能力渗透在整个过程中；在培养目标和

教学计划中，要把培养学生具有初步科研能力作为重要内

容，并逐步把科研基本训练作为各种教学环节的基本内容之

一。

四、论述题（共20分）

结合教育教学实际，从提高人才培养质量的角度，谈谈

当前高校师生关系存在什么问题，如何建立良好的师生关系

答案：当前高校师生关系存在什么问题：

1.师生交往少，关系淡漠；

2.师生关系疏离，学生的心理失落；

3.课堂单向灌输多，师生平等沟通少

4.师生互信程度降低。

良好的师生关系的建立和发展是在教育过程中实现的，

他有赖于教师、学生的共同努力，建立良好的师生关系需要

注意以下几点：

1、加强理解和沟通，要建立良好的高校师生关系，需

要师生双方各自及对方的角色规范都要有一定的共识和认

同，然而，现在高校师生间缺乏交流，远远未达到对社