护理人才培养方案 .pdf

护理专业人材培育方案

一、专业培育目标

培育掌握护理专业的基本理论知识和专业技术，毕业后能在各级医疗、预防、

保健机构从事临床护理、乡村社区护理和健康保健等护理工作的护士。

二、人材培育规格要求

（一）素质要求

1思想道德素质：拥有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于

．

奉献，有事业心和责任感；自觉恪守纪律法例、护理职业道德规范和社会公德；

具备正确认识社会、判断是非的基本能力。

2人文素质：拥有努力追求自我发展和自我完美、有求知欲和终生学习的精

．

神，诚实守信、谦虚正直；拥有团队协作精神，能与领导、同事团联合作。

3身体心理素质：拥有优秀的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和

．

评论自己，慎独意识强；具备必定的自我心理调整能力和对挫折、失败的蒙受能

力。

（二）知识要求

1掌握现代护理学的基础理论和基本知识，掌握急、慢性和重症病人的护理

．

原则与急救的护理配合；认识护理学科和医学技术发展动向。

2掌握护理服务所一定的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能

．

综合有效地运用于护理工作中。

3．掌握社区卫生服务的基本知识、方法。

4具备必要的医疗卫生法例知识，熟习国家卫生工作目标、政策及法例，在

．

职业活动中学会用法律保护护理对象和自己的权益。

（三）能力要求

1．拥有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面供给整体护理的能力。

2．拥有规范的基础护理和专科护理操作能力。

3．拥有对急危重症病人的初步应急办理能力和配合急救能力。

4拥有对常有病、多发病病情和常用药物疗效、反响的察看能力和护理能力。

．

5．拥有社区卫生服务的基本技术、展开健康教育和卫生保健指导的能力。

6．拥有优秀的团结协作、交流交流和合作的能力。

7拥有优秀的适应第一线工作环境的基本能力；拥有持续学习新知识和接受

．

新技术的能力。

8英语应用能力等级考试达到B级证书，计算机应用能力达到一级或二级证

．

书，毕业时要获得一般话等级证书。

三、骨干课程

基础医学临床护理学

四、主要课程

人体解剖学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、药理学、健康评估、护

理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学

五、修业年限

专业名称护理

学制三年

入学程度初中毕业生

专业代码100100

六、教课安排实时间分派

讲解、实验、毕业实习考试入学毕业教育假期灵活总计

学年

见习、议论（周）（周）（周）（周）（周）（周）

I362254

14

II33427+349

III321144

10

总计694653147