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北师大版小学语文五年级上册四单元教案
单元目标：
1、有感情地朗读课文，体会作者热爱自然、热爱生活专门的美好情感。
2、培养积存语言，品味语言的乐趣，树立正确的人一辈子观、价值观。
3、连续培养学生每天阅读的好适应。
4、能用自己的话概括课文要紧内容，明确课文表达的思想内涵。
5、《枫叶如丹》一文，通过赏析文中几组排比句、对偶句，品味语言
的韵味。让学生明白得只有经历了长大、挫折，人才能变得成熟。而成熟
的美，才是真正的美。
主体课文《枫叶如丹》
教学目标：
1．熟读课文，了解作者照照片的通过，以及对自然界与人世的看法，
体会作者的感悟。
2．熟读、背诵课文第一部分，体会语言的“韵味”。重点朗读课文第
13自然段，与同学交流自己的感悟。
3．培养积存语言，品味语言的乐趣，树立正确的人一辈子观、价值观。
4、让学生明白得只有经历了长大、挫折，人才能变得成熟。而成熟的
美，才是真正的美。
面向全体关注差异
达成目标：A：
1、初读课文，了解课文大意。
第提出有价值的问题，作批
2、学会本课的生字、新词。
一3、正确流利地朗读课文。注笔记。
课能力训练点：C：
时1、提出有价值的问题。1、熟读课文，大致了解课
2、作批注。文内容。
3、勾画带有对偶、排比的句子。2、勾画带有对偶、排比的
句子。
达成目标：A:
1、了解作者照照片的通过，以摸索照片命名为“秋之生
及对自然界与人世的看法，体会作者
命”的原由。
的感悟。
第
2、让学生明白得只有经历了长C：
二大、挫折，人才能变得成熟。而成熟熟读并背诵揭示文章主题的
课的美，才是真正的美。
语段。
能力训练点：
时
1、抓重点词明白得小女孩充满
活力。
2、背诵并默写《山行》。
教学重（难）点：
了解作者照照片的通过，以及对自然界与人世的看法，体会作者的感
悟。
文本主旨及相关语句：
通过记叙访问澳大利亚时，照一张照片的通过，表达了对自然界及人
世的态度和看法。
句子：天地万物，人间万事，无一不贯穿那个共同的过程。而且，自
然与人世，处处相通。
教学预备：枫叶照片
教学课时：二课时
第一课时教学过程关注差异
一、谈话导入，激发爱好：
同学们，现在是什么季节？（秋季）我们一起经历了温
顺的春天、繁茂的夏天，现在迎来了丰收的秋天。刘老师请
来了一位秋的使者（课件出示枫叶照片）。喜爱它吗？哪位
同学明白关于描写枫叶的古诗？
小结：同学们真是善于积存。读了这些诗句，看起来让
你看到了什么？（红艳艳的枫叶）多美啊！不仅古人与枫叶
结下不解之缘，今人也同样喜爱写枫叶抒发情怀。今天这节
课，就让我们跟随袁鹰先生一起去品味《枫叶如丹》。（解
题
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