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校园欺凌督导检查表2024

一、前言

校园欺凌是严重影响学生身心健康和校园和谐的重大问题。为了有效预防和制止校园欺凌现象，保障学生合法权益，营造安全、和谐的校园环境，特制定本督导检查表。本表旨在通过系统化的检查和评估，全面了解学校在防范和应对校园欺凌方面的实际情况，提出改进建议，推动学校建立健全反欺凌机制。

二、检查项目及内容

1.组织领导与制度建设

1.1组织机构

检查内容：

学校是否成立了专门的反欺凌工作领导小组。

领导小组是否由校长担任组长，成员包括副校长、德育主任、班主任、心理教师等。

领导小组是否定期召开会议，研究部署反欺凌工作。

评分标准：

成立领导小组且结构合理（5分）

定期召开会议且有会议记录（5分）

未成立领导小组或会议不定期（0分）

1.2制度建设

检查内容：

学校是否制定了《校园欺凌防治工作实施方案》。

是否有明确的校园欺凌界定标准、报告流程、处理办法和后续跟进机制。

制度是否经过教职工大会讨论通过，并向全体师生公示。

评分标准：

制度齐全且内容完善（10分）

制度未经讨论或未公示（5分）

无相关制度（0分）

2.宣传教育与培训

2.1宣传教育

检查内容：

学校是否定期开展反欺凌主题教育活动，如班会、讲座、海报宣传等。

是否利用校园广播、微信公众号等渠道进行反欺凌宣传。

是否有专门的宣传资料，如手册、视频等。

评分标准：

宣传教育活动丰富多样（10分）

宣传渠道多样且有记录（5分）

宣传活动少或无记录（0分）

2.2师生培训

检查内容：

是否对全体教职工进行反欺凌培训，内容包括欺凌识别、干预技巧等。

是否对班主任、心理教师等重点人员进行专项培训。

是否有培训记录和考核机制。

评分标准：

培训全面且有记录（10分）

培训不全面或无记录（5分）

未开展培训（0分）

3.预防措施

3.1监控与管理

检查内容：

校园内是否安装足够的监控摄像头，特别是死角区域。

是否有专人负责监控视频的查看和处理。

是否有校园巡逻制度，确保及时发现和处理欺凌事件。

评分标准：

监控设备齐全且有专人管理（10分）

监控设备不足或管理不严（5分）

无监控设备或巡逻制度（0分）

3.2心理辅导

检查内容：

学校是否设有心理咨询室，配备专业心理教师。

是否定期开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的人际交往观念。

是否对疑似受欺凌学生进行心理疏导。

评分标准：

心理辅导机制完善（10分）

心理辅导机制不完善（5分）

无心理辅导机制（0分）

4.应对与处理

4.1报告机制

检查内容：

是否建立了多渠道的欺凌事件报告机制，如匿名信箱、热线电话等。

是否明确规定了报告流程和责任人。

是否对报告人进行保护，防止报复。

评分标准：

报告机制完善且有保护措施（10分）

报告机制不完善（5分）

无报告机制（0分）

4.2调查处理

检查内容：

是否在接到报告后立即启动调查程序。

调查过程是否公正、透明，是否有详细的调查记录。

处理结果是否公正，是否对施暴者和受害者进行适当的教育和心理辅导。

评分标准：

调查处理程序规范（10分）

调查处理程序不规范（5分）

未进行调查处理（0分）

5.后续跟进

5.1跟踪辅导

检查内容：

是否对受害者进行长期的跟踪辅导，确保其心理健康。

是否对施暴者进行持续的教育和矫正，防止再次发生欺凌行为。

是否定期回访，了解跟进效果。

评分标准：

跟踪辅导机制完善（10分）

跟踪辅导机制不完善（5分）

无跟踪辅导机制（0分）

5.2反馈与改进

检查内容：

是否定期收集师生、家长对反欺凌工作的意见和建议。

是否根据反馈进行工作改进，优化反欺凌措施。

是否有改进记录和效果评估。

评分标准：

反馈机制完善且有改进记录（10分）

反馈机制不完善（5分）

无反馈机制（0分）

三、检查方法

1.查阅资料：检查学校的相关文件、会议记录、培训记录、调查报告等。

2.实地查看：实地查看校园监控设备、心理咨询室等硬件设施。

3.访谈调查：与学校领导、教职工、学生及家长进行访谈，了解实际情况。

4.问卷调查：设计问卷调查，广泛收集师生、家长的意见和建议。

四、评分标准与结果

评分标准：各项检查内容满分100分，根据实际检查情况进行评分。

结果判定：

优秀（90100分）：反欺凌工作机制健全，措施得力，效果