高中数学 第3章《概率》古典概型精选 精品导学案 苏教版必修三.pdfVIP

江苏省响水中学高中数学第3章《概率》古典概型（2）导学案苏教

版必修3

【学习目标】

1、进一步掌握古典概型的计算公式；

2、能运用古典概型的知识解决一些实际问题。

【重点、难点】

重点：对各种古典概型的结算

难点：基本事件数的计数

【课前预习】

1．基本事件的特点

(1)任何两个基本事件是．

(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成的和．

2．古典概型

具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型．

(1)所有的基本事件

(2)每个基本事件的发生都是

探究二

用不同的颜色给下图中的3个矩形随机的涂色，每个矩形只涂一种颜色，求

(1)3个矩形颜色都相同的概率；

(2)3个矩形颜色都不同的概率．

探究三

有A,B,C,D四位贵宾，应分别坐在a,b,c,d四个席位上，现在这四人均未留意，在四个席位上

随便就坐

（1）求这四人恰好都坐在自己的席位上的概率

（2）求这四人恰好都没坐在自己的席位上的概率

(3)求这四人恰好有1位坐在自己的席位上的概率

教师个人研修总结

在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实

效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。所以在学习上级的精神下，本期个人

的研修经历如下：

1.自主学习：我积极参加网课和网上直播课程.认真完成网课要求的各项工作.教师根据自己的专

业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记

好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研

讨，分享提高。

2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为

载体的“说、做、评”系列校本研修活动。

3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新

教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。

4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报

告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。

5.课题研究：立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工

作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育

教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。

6.专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，

进行专题理论讲座。

7.校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教

学指导和引领。

8.网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，

促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。

我们认识到：一个学校的发展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的

提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道路，坚持

把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健

康发展。反思本学期的工作，还存在不少问题。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如

何把工作做细、做好，使之的目的性更加明确，是继续努力的方向。另外，我校的研修工作压

力较大，各学科缺少领头羊、研修氛围有待加强、师资缺乏等各类问题摆在我们面前。缺乏专

业人员的引领，各方面的工作开展得还不够规范。相信随着课程改革的深入开展，在市教育教

学研究院的领导和专家的亲临指导下，我校校本研修工作一定能得以规范而全面地展开。“校

本研修”这种可持续的、开放式的继续教育模式，一定能使我校的教育教学工作又上一个台阶。