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一、教学课题和内容
今天我说课的内容是陕西旅游版本Lesson7Mymotherislookingforadressform
e的第一课时，主要侧重于买衣服时的一些对话。
二、教学背景和分析
这一刻谈论的还是买东西，但是主要涉及到了买衣服的尺寸大小，衣服的颜色，衣服
的价格等等。通过学习单词，感知句子.为下节课的教学打下基础。本课时容量较大,但难度
不大.
三、说教学目标
《英语课程标准》指出：要发挥学生的主体性；激发和培养学生学习英语的兴趣，使学
生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。在认真分析教材的基础上,
我针对学生实际，将本课时的教学目标及重,难点确定如下:
1、知识目标
（1）使学生能听、说、认、读：size,expensive,aclothesshop,slippers,
lookingfor,sunglasses,sneakers等单词
（2）初步感知：WhatcanIdoforyou?I’mlookingforadressformy
daughter.Whatsizedoesshewear?Whatcolordoyoulike,little
girl?It’sexpensive.
等句子,学生能听懂并理解其意思.。
2、能力目标：
(1)掌握询问衣服颜色、尺寸大小、价钱等的英语表达方式
(2)会用所学的进行对话.
（3）可以将所学的对话内容灵活运用在实际的情景之中。
3、情感目标
（1）发挥学生的主体性，让学生成为学习的主人。
（2）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
（3）培养学生的合作交流能力。
四、教学重点
“四会”单词的掌握及应用，创设实际情景，运用所学单词和句型对话
五、教学难点
学习并练习对话内容，利用情景，进行对话练习。
六、教法、学法
为了突破这堂课的重、难点，主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让
学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组
织教学，促进语言实际运用能力的提高。
七、教学过程
Lesson7Mymother教时1主备人Houyanbo
课题或
islookingforadress
内容
forme.总课时3执教
知识Words:size,expensive,aclothesshop,slippers,lookingfor,
技能sunglasses,sneakers
Sentence:WhatcanIdoforyou?I’mlookingforadressfor
mydaughter.Whatsizedoesshewear?Whatcolordoyou
like,littlegirl?It’sexpensive.
教学目标
过程Thestudentscanlistensayreadkeysentencesand
方法understandmeaningofthem
情感态
度与价Englishiseasyandfun.
值观
点评
教学模式内容教师引导具体步骤方法学生主体活动与要求随笔
T:Hello!Boysandgirls
Step1S:Hello!
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