外研版八年级上册练习听力理解提升.docx

外研版八年级上册练习听力理解提升

目录

一、教学内容

1.1听力材料的选取

1.2听力任务的设置

1.3听力技能的培养

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2合作学习法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3音频资源

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点确认

六、教具与学具准备

6.1教学用具

6.2学习用具

七、教学过程

7.1导入新课

7.2课堂讲解

7.3听力训练

7.4实践活动

八、学生活动

8.1自主学习

8.2小组讨论

8.3听力展示

8.4互动交流

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书流程

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业难度

10.3作业布置

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3教学内容补充

十三、拓展及延伸

13.1听力技巧拓展

13.2相关话题延伸

13.3课外资源推荐

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1听力材料的选取

选取外研版八年级上册练习听力材料，包括日常对话、故事、新闻报道等，以提高学生的听力理解能力。

1.2听力任务的设置

设计不同难度的听力任务，如填空、选择、判断等，以锻炼学生的听力技巧和理解能力。

1.3听力技能的培养

通过听力训练，培养学生的语音辨识、关键词抓取、信息整合和推理判断等听力技能。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生能够理解日常对话、故事、新闻报道等听力材料，提高听力理解能力。

2.2过程与方法目标

通过听力训练，学生能够掌握一定的听力技巧，如关键词抓取、信息整合等。

2.3情感态度与价值观目标

激发学生学习英语的兴趣，培养学生的合作意识和跨文化交际能力。

三、教学方法

3.1任务驱动法

通过设计听力任务，引导学生主动参与学习，提高听力理解能力。

3.2合作学习法

学生分组进行听力练习，促进学生之间的交流与合作，共同完成听力任务。

3.3情境教学法

创设真实的听力情境，提高学生的听力理解能力和实际应用能力。

四、教学资源

4.1教材资源

利用外研版八年级上册练习听力教材，提供丰富的听力材料。

4.2网络资源

利用互联网资源，适合学生水平的听力材料，丰富教学内容。

4.3音频资源

使用音频设备播放听力材料，提高学生的听力效果。

五、教学难点与重点

5.1难点分析

学生对听力材料中的生僻词汇、俚语或地方口音的理解困难。

5.2重点确认

学生能够抓住听力材料中的关键词，理解大意，并进行信息的整合与推理判断。

六、教具与学具准备

6.1教学用具

多媒体教室、音频设备、投影仪等。

6.2学习用具

学生课本、练习册、耳机等。

八、学生活动

8.1自主学习

学生自主完成听力练习，提高自我学习能力。

8.2小组讨论

学生分组进行听力任务，讨论答案，培养合作意识。

8.3听力展示

学生代表进行听力任务展示，分享学习成果。

8.4互动交流

学生之间进行听力技巧交流，互相学习和进步。

九、板书设计

9.1板书内容

板书重点词汇、短语和听力任务类型。

9.2板书结构

按照教学流程，合理安排板书内容结构。

9.3板书流程

板书随着教学进程，逐步呈现听力任务和答案。

十、作业设计

10.1作业类型

布置听力和写作相结合的作业。

10.2作业难度

根据学生水平，设计不同难度的作业。

10.3作业布置

通过学习平台或纸质作业布置，明确作业要求和截止时间。

十一、课件设计

11.1课件结构

合理规划课件结构，包括导入、讲解、练习等环节。

11.2课件内容

包含听力材料、任务指导、答案解析等内容。

11.3课件互动

设计互动环节，如问题讨论、小组竞赛等。

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

根据学生反馈和学习效果，调整教学方法。

12.3教学内容补充

针对学生需求，补充相关话题的听力材料。

十三、拓展及延伸

13.1听力技巧拓展

介绍更多的听力技巧，如预测、联想等。

13.2相关话题延伸

拓展与听力材料相关的话题，提高学生综合语言运用能力。

13.3课外资源推荐

推荐适合学生水平的课外听力资源，丰富学生听力材料。

十四、附录

14.1