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1分，共10分）
1、高等教育直接起源于（古希腊时代）。
2、国家精品课程建设强调突出教授主讲课程、信息技术使用以及（教
学资源上网并免费开放）。
3、我国高校校级行政管理结构及其职能属于（直线职能型组织机构）。
4、高等教育目的的内容构成包括（培养目标、专业培养目标、课程目
标）。
5、我国现行高等学校领导体制实施的是（党委领导下校长负责制）。
6、课程教学的指导性文件是（教学大纲）。
7、高等教育目的价值取向属于社会本位取向的教育家是（孔子？梁启
超？）o
8、我国高等学校的经费渠道主要有国家财政拨款、收取学杂费和（学
校自己创收）。
9、英才教育向大众教育转变有两种模式，即美国模式和（德国模式）。
10、教学大纲的组成一般由说明、附录和（正文）。
11、高等教育是一个动态的概念，作为近现代高等教育开端的是（欧
洲中世纪）。
12、在我国，高等学校可以追溯到西周时期（奴隶社会）春秋战国时
期，创始于齐桓公年间，当时唯一的官办高等学府是（稷下学官）。
13、高等学校的社会职能包括通过教学培养专门人才，通过可以发展
科学和（为社会服务）。
14、课程改革的趋势包括课程的基础化、国际化、综合化和（职业化）。
15、高等学校教学过程的特点专业性、独立性、创造性和（实践性）。
16、高校教师从事教学科研包括要交教学内容和（教学方法）。
17、高等教育现代化是指思想现代化、内容现代化和（方法现代化）。
18、高等教育属英才高等教育阶段时，其入学人数低于适龄人口的
（15%）o
二、多项选择题（每小题2分，共10分）
（
1、约在12世纪初，欧洲开始出现一批最早的大学，主要有ABC）
A.波隆那大学B.萨勒诺人学C.法国的巴黎人学
（
2、高等教育结构的构成主要包括ABCDE）
A.体制结构B.形式结构C.科类结构
D.层次结构E.地区结构
3、高等教育管理体制就是指与高等教育管理活动相关的组织制度体
（
系，它主要包括BCDE）
B.组织机构间权限的划分C.组织机构相互间的职责
D.组织机构间的隶属关系E.组织机构的设置
（
4、世界各国的高等教育的招生制度大体可归纳为以下几种模式BD+
混合制）
B.证书制D.高考制
（
5、专业构成的基木要素主要有ADE）
A.教育主体D.课程体系E.培养目标
（
6、高等学校教学的基本形式ABC）
A.课堂教学B.实验课教学C.社会实践课教学
（
7、高等教育冃的的性质AB）
A.主观性B.客观性
（
8、高等教育口的的作用ABCD）
A.导向作用B•调控作用C.评价作用D.激励作用
三、判断题（每小题1分，共10分）
1、依据《中华人民共和国高等教育法》规定，我国高等教育是指完成
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