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安/全/管/理/学第42讲安全教育对策
安全教育对策安全教育安全培训
安全教育对策安全教育通过各种形式的学习和培养努力提高人的安全意识和素质从安全角度观察和理解从事活动和面临形势用安全观点解释和处理遇到的新问题
意识的培养长时期甚至贯穿一生在人的所有行为中体现出来安全教育对策安全教育安全培训企业为提高职工的安全技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作
安全教育对策安全教育的内容安全思想安全意识生产方针安全法纪安全技术生产技术安全技术专业安全经验教训典型经验事故教训安全管理危险辨识预防事故现代管理
安全教育对策安全培训的实质安全技能的教育现代化企业生产中，有安全技术知识不等于能安全从事生产操作安全技术知识变成进行安全操作的本领才能取得预期的安全效果安全技能的形成阶段：掌握局部动作、初步掌握完整动作、动作协调和完善
安全教育对策安全技能培训阶段的表现阶段动作技能表现智力技能表现行为结构的改变许多局部动作联系为完整的动作系统，动作之间的互相干扰和多余动作逐渐减少智力活动多个环节联系成整体，概念间的混淆现象逐渐减少至消失，解决问题时由开展性推理转化为“简缩推理”行为速度和品质的提高动作速度加快，动作的准确性、协调性、稳定性、灵活性提高思维敏捷性与灵活性、思维广度与深度、思维独立性等品质提高行为协调能力的增加视觉控制减弱，动觉控制增强，动作的紧张性消失智力活动的熟练化，大脑劳动的消耗减少
安全教育对策安全教育的类型各级管理人员安全教育生产管理人员安全卫生管理人员企业各部门人员生产岗位职工安全教育三级安全教育特种作业人员安全教育经常性安全教育“五新”作业安全教育复工和调岗安全教育
生产经营单位从业人员保证具备必要的安全生产知识熟悉有关安全制度和操作规程掌握本岗位的安全操作技能了解事故应急措施，知悉权利和义务培训合格上岗作业培训不合格不得上岗安全培训
生产经营单位安全培训建立培训档案如实记录培训时间、内容、参加人员及考核结果等情况派遣劳动者和实习生学校实习生学校协助
必须了解、掌握安全技术特性，采取有效安全防护措施，对从业人员进行专门安全生产教育和培训新工艺新设备新材料新技术
安/全/管/理/学感谢您的欣赏贵州职业技术学院GUIZHOUVOCATIONALTECHNOLOGYINSTITUTE
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