主题三 活动四《垃圾分类大比拼 垃圾分类PK赛》教案 东北师大版劳动实践四年级上册.pdf

第3.4课《垃圾分类大比拼·垃圾分类PK赛》教学设计

课题垃圾分类大比单元第三单元学科劳动实践活动年级四年级

拼·垃圾分类PK赛

劳动观念：认识到垃圾分类的知识，培养对垃圾分类的观念，认识到垃圾分类的好处能

对环境产生影响，形成积极宣传参与的观念。

劳动能力：在进行“垃圾分类PK赛”活动时，需要具备策划能力、分析和展示能力，

核心素能够将复杂的分类垃圾的知识转化为浅显的内容。

养目标劳动习惯与品质：能够培养积极、责任、参与和奉献精神，鼓励在垃圾分类PK赛活动

中展现出踊跃参与的品质，成为有道德责任感的公民。

劳动精神：能在活动中激发团队合作与竞赛精神，积极参与垃圾分类活动，展现出思维

活跃，积极参与的精神风貌，推动垃圾分类建设。

认识到垃圾分类的知识，培养对垃圾分类的观念，认识到垃圾分类的好处能对环境产生

教学重点

影响，形成积极宣传参与的观念。

教学难点能够培养积极、责任、参与和奉献精神，鼓励在垃圾分类PK赛活动中展现出踊跃参与

的品质，成为有道德责任感的公民。

教学过程

教学环节教师活动学生活设计意图

动

第3.4课《垃圾分类大比拼·垃圾分类PK赛》

导入新课1.播放视频。观看教学视将学生的注意吸

频。引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、课前准备

请根据以下表格检查前面三节课的作品是否已经完进行课前准让同学们养成准

成，并将作品都带到课堂上来。备备课前资料的习

讲授新课作品清单惯，为完成本课

作品一调查问卷□完成任务做准备。

作品二垃圾卡片□完成

作品三分类垃圾桶□完成

2.请各组将准备好的80张（每种垃圾20张）垃圾卡

片和分类垃圾桶摆放出来，作为垃圾分类PK赛的道

具。

二、任务要求

经过一系列的准备，终于迎来了垃圾分类PK赛。现学习具体任明确本课的任务

在，需要和同伴讨论并制定比赛规则。然后，全班同务要求。研究及对应要

学一起进行比赛，看看哪组能够获得胜利。求，提高学生注

请仔细阅读下表，明确本节课的具体任务。意力和专注度。

垃圾分类PK赛任务要求表

展达

示

成

物具体要求