人教版七年级上册语文11《再塑生命的人》课时作业(含答案)(2024年).docxVIP

人教版七年级上册语文11《再塑生命的人》课时作业(含答案)(2024年).docx

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人教版七年级上册语文《再塑生命的人》课时作业(含答案)

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、积累与运用

1.下列词语书写完全正确的一项是(???)

A.启示缝制模仿浑为一谈 B.驾驶缓慢脾气花团锦簇

C.探测赠送涨红由然而生 D.走廊芬芳浸满悔恨寞及

2.下列各项中加点字注音完全正确的一项是(???)

A.走廊(láng)搓捻(cuō)?????抚弄(fǔ)?????疲倦不堪(kān)

B.缝制(féng)??赠送(zèng)????涨红(zhǎng)??不求甚解(jiě)

C.脾气(pí)????暖和(hé)??????拼凑(còu)????混为一谈(hùn)

D.奥秘(ào)???浸满(qìn)??????譬如(pǐ)?????悔恨莫及(jí)

3.将下列句子组成一个语段,语序正确的一项是(???)

①在接受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。

②我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”

③你的心怦怦直跳,唯恐意外发生。

④恰恰在此时,爱的光明照到了我的身上。

⑤朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?

A.①③②④⑤ B.⑤①③②④ C.③①②④⑤ D.⑤③①②④

4.根据课文内容填空。

文中为海伦·凯勒“再塑生命的人”是。“再塑生命”的字面意思是,在文中的意思是。“再塑生命的人”用我国通俗的话说,就是。

5.莎莉文老师用爱和智慧引领海伦。凯勒的生命从黑暗走向光明与希望,被称为“再塑生命的人”。我们的老师同样担负着教书育人的重任,同样可亲可敬。学完《再塑生命的人》一文后,七年级(1)班准备在2020年9月10日上午10:00于本班教室召开“老师,您好”主题班会活动,请你参加。

(1)为营造活动氛围,请你设计一条活动标语。(不超过10个字)

(2)本次活动要邀请本班各科任课教师前来参加,假如你是语文科代表,你去邀请语文老师王老师前来参加,你会怎么说?

(3)有同学提议在黑板上题写“吾爱吾师”四个大字,对各位老师真情告白,你喜欢下面五个“师”字中的哪一种写法?理由是什么?

(4)班会活动中有一个向老师表达感激之情的环节,你认为采用怎样的方式最佳?

6.爱并不是一个具体的可视可触的事物,可是在生活中我们却处处能感受到它的存在。请结合你的生活实际,谈谈你对“爱”的体验。要求用上比喻的修辞手法。

阅读与理解

(一)课内阅读

①这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯。她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了,抓起新布娃娃就往地上摔,把它摔碎了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我

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