2019九年级美术上册第2课《线条的艺术表现力》教案1人美版 .pdfVIP

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线条的艺术表现力

1教课目的

1.知识与技术感知自然,生活中例外物象线条的特色和美感,赏识美术作品中线

条的特色,感觉线条的艺术表现力。

2.过程与方法经过对线条的赏识与剖析,领会线条的美感和表现力;学习察看线

条,学习提炼线条的表现方法。

3.感情·态度·价值观经过感觉自然、生活中美术作品中的线条,提升自己美

术的鉴赏能力。

2学情剖析

九年级学生固然对写实作品感兴趣,可是不可以自如的运用绘画的形式表现物

象。本课从察看生活中的物象下手,指引他们发现物象的线条特色,感觉线条的魅

力,领会线条的例外状态带给人们的心理感觉,学习应运变化的线条艺术表现物象的

形态特色。

3要点难点

要点:感觉自然与美术作品中的线条特色,能够运用线条进行简单的造型。

难点:感觉物象的线条体现出的多种美感,并试试画出物象的线条特色。

4教课过程

4.1第一学时

4.1.1教课活动

活动1【导入】赏识图片，导入本课

1、察看感觉

请学生仔细察看自然界和生活中的线拥有哪些例外的形态,和不同样的美

感。

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2、归纳提炼线条

我们能够用曲、直粗、细,,流通、顿挫等例外的线来表现例外的感觉。

3、艺术家笔下的线条

艺术家笔下独到的线条表现形式,也是艺术家个性微风格的展现。

4.出示图片,赏识,同一种物象它有几种表现方法

5、作业要求

明确作业要乞降步骤出示教师示范作品《胡杨树》,(炭铅)。

6、讲堂小结

7、课后拓展

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