2023年七年级上册语文《论语》十二章教案 .pdfVIP

2023年七年级上册语文《论语》十二章教案

七年级上册语文《论语》十二章教案篇一

目标

①准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。

②理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。

③学习积累重点词语。

④理解文章叙事顺序，了解各层大意。

教学重点

①反复朗读，领会课文大意。

②初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。

③理解怎样借助观察、想像，获得生活乐趣。

课前准备

这是学生进入中学来，学的第一篇文言文。课前让学生反复朗读，并能正确地读出

停顿，那么句意也就容易掌握了。

第一课时

教学内容

使学生了解学习文言文的意义，掌握学习文言文的方法，整体感悟课文内容，领会

课文大意。

教学设计

导入

新课

香港是弹丸之地，高楼林立，将道路挤得没有了，楼与楼之间没有空间建路、相通，

怎么办？建筑师们就带着画好的图，来到幼儿园，让孩子们在楼与楼之间划上路，

孩子们拿起笔，不假思索地就在楼与楼的空隙间画上楼梯，楼梯间搭上天桥，几分

钟内就把成人们苦苦思索而不得其解的问题解决了。这说明孩子的想像是奇特的、

平易的，一些大人们看来微不足道小事，通过孩子们的想像，都会生出许多的趣味。

今天我们就来学习一篇新的文章《童趣》。这是一篇记叙童年怎样借助观察、联想、

想像，获得生活乐趣的文章。它告诉我们，只有观察得仔细，想像得丰富，才会有

乐趣。

朗读课文

第一遍，教师范读；第二遍，教师领读，教师读一句，学生读一句(为使学生正确

地掌握停顿)第三遍，教师大声读，学生小声跟读；第四遍，学生齐读。注意下列

加点字的读音：

藐(miao)，项为之强(jiang)，鹤唳(li)，怡(yi)然，凹凸(aotu)，为壑(he)，癞(lai)虾

蟆

要掌握文言文的规律

学生自由朗读课文

用老师所教给的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处圈画出来。学生四人

小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。

全班讨论交流，解决小组未能解决的问题

教师启发学生，设小台阶，让学生自己解决未解决的问题，领会课文大意。参阅注

释理解文意。注意理解下面加点词的意思。

①项为之强(脖子、颈项)②果如鹤唳云端(果真)

③以丛草为林(树林)④兴正浓(兴趣)

⑤方出神(正)⑥驱之别院(赶、驱逐)

⑦明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。

⑧怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子。

⑨庞然大物：形容极大极大的动物。⑩夏蚊成雷：蚊群发出雷鸣般的叫声。

学生再读课文，解决以下问题

①文章围绕什么来回忆了三件趣事？

②试用简洁的语言概括这三件趣事。

③三件趣事之趣“”是怎样得到的？

学生自主讨论明确：

a.文章围绕物外“之趣”回忆了三件趣事。

b.第一件是把夏蚊看做群鹤，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，怡然称快。第二件是把土

墙凸凹、花和花台边小草丛杂处看做大自然；第三件，把癞蛤蟆看做庞然大物拔“

山倒树”，又写了如何惩罚癞蛤蟆，表现了儿时的天真之情。

c.乐趣只有通过仔细地观察，丰富的想像，才会得到。

[教师小结]

物外之趣“”非物自身所有，却又与物有关，物外之趣“”在于善于观察，善于想像，

才能因物而生成意趣。

学生快速自由朗读课之后，再快速齐读

限时背诵课文，按自然段为一单元背诵

第二课时

教学内容

研读与赏析、体验与反思、背诵

教学设计

导入

齐读课文，男女生比赛、背诵课文。怎样才能获得物外之趣““呢？

分析第1自然段

“明察”、细察“’’是两个关键词语，意思是观察敏锐、仔细。只有这样才能获得物外“

之趣”。

张目对日，明察秋毫“”，是观察的本领。

见藐小微物，必细察其纹理“”，是观察的习惯。

时有物外之趣—一是观察的收获。

分析第2、3、4段，只是“明察”“细察”了，是否就有物外之趣“”了？

明确，除“明察、细察”之外，还要有丰富的想像，才能真正获得物外之趣“”。

学生思考：下列三件趣事，你最喜欢那一个？背诵并用自己的话形象地叙述。

讨论回答：作者是怎样想像的？

讨论明确：

第一件趣事：先把夏蚊私拟作群鹤舞空“”，自得其乐；再把蚊子留在素帐中，徐“

喷以烟，使其冲烟飞