2018秋人美版美术七年级上册的第6课《大自然的色彩》教案 .pdfVIP

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1教课目的

1、知识性目标能够认识和感觉春季给自然界带来的变化:,知道表现春季的常用色彩。

2、感情性目标:感觉利用各样媒材,勇敢表现所带来的乐趣。培育学生热爱大自然、热爱

生活的感情。

3、能力性目标培育学生对自然界的察看能力:,对色彩的感觉能力和辨别能力。

2学情剖析

本课是九年义务教育初中阶段美术课程色彩知识开端课,属于“造型?表现”领域,本课侧厚利

用大自然丰富而漂亮的色彩现象指引学生对色彩产生兴趣,对色彩进行初步认识和认知,认

识光芒与色彩的关系,认识色彩的形成,学会用色彩去表现自己想要表现的事物的梦想。同时

促使学生对美好事物的感觉力,帮助学生提升审美情味和热爱大自然的情操。b5E2RGbCAP

3要点难点

要点:察看和记忆色彩,能够利用各样方法进行表现,并体验到活动的乐趣。

难点:表现方法的运用以及整体色彩的掌握及创新表现。

4教课过程

4.1.1教课活动

活动1【导入】大自然的色彩

导入一段蝉录音资料?激发学生兴趣,让学生察看、记忆、想象,倾听声音并思虑这声音给大家带

来的感觉。)

引入表现大自然色彩诗词,比如:“日出江花红似火”,“春来江水绿如蓝”,“接天莲叶无量

碧,映日荷花别样红”经过课件播映或图片赏识一些自然界的色彩现象,展现教课课件及有关图片,

帮助学生宽阔眼界。p1EanqFDPw

学生活动:学生思虑并想象诗词中描述的风景,赏识课件图片。

活动2【讲解】大自然的色彩

看书第一图剖析,图中出现的几种主要色彩;近中景秋季树叶的金黄,橘红,夹杂着一些灰紫色

的矮小树木;远处清亮的湖水表现出深浅不一样的蓝色,湖畔有墨绿色的塔松;再远处隐约可见的浅

灰紫色的远景,共同组成一派绚烂多彩的秋景。发问:大家感觉到这些色彩的丰富和漂亮

了吗?平常大家注意过身旁的风景变化和色彩现象吗?再看看下边两幅例图有什么显然的不

同?DXDiTa9E3d

学生活动:跟从教师的展现赏识,思虑并作出回答。

闲谈自己过去对色彩的一些印象。剖析两幅例图的色彩关系,研究其不一样之处。要修业生便

看书边思虑这些漂亮的色彩是如何形成的?在黑夜里,没有光芒的状况下。这些色彩还有吗?

引出并叙述光照与色彩的关系。光是有不一样波长的七种色光合成的,就是我们熟知的红、橙、

黄、绿、青、蓝、紫色光。光芒照耀到物质上,由于物质有汲取和反射不一样波长的光芒的性

质,因此会表现不一样的色彩。联合书上范图和刚才赏识过的课件,图片、组织学生环绕自然界

丰富多彩的现象进行议论。RTCrpUDGiT

活动3【活动】大自然的色彩

看书第一图剖析,图中出现的几种主要色彩;近中景秋季树叶的金黄,橘红,夹杂着一些灰紫色

的矮小树木;远处清亮的湖水表现出深浅不一样的蓝色,湖畔有墨绿色的塔松;再远处隐约可见的浅

灰紫色的远景,共同组成一派绚烂多彩的秋景。发问:大家感觉到这些色彩的丰富和漂亮

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了吗?平常大家注意过身旁的风景变化和色彩现象吗?再看看下边两幅例图有什么显然的不

同?5PCzVD7HxA

学生活动:跟从教师的展现赏识,思虑并作出回答。

闲谈自己过去对色彩的一些印象。剖析两幅例图的色彩关系