2024年浙江版一年级美术教案新版 .pdfVIP

2024年浙江版一年级美术教案新版

一、教学内容

本节课我们将学习浙江版一年级美术教材第四章《色彩的奇妙世

界》中的第一节《红、黄、蓝，三原色的认识》。通过本节课的学习，

学生将了解三原色的基本概念，学会如何调配出其他颜色，并掌握色

彩的简单运用。

二、教学目标

1.让学生认识并掌握红、黄、蓝三种基本颜色，理解三原色的概

念。

2.培养学生运用三原色进行调色，创作出丰富多彩的作品。

3.激发学生对美术的兴趣和爱好，培养学生的观察能力和动手能

力。

三、教学难点与重点

重点：红、黄、蓝三原色的认识，调色技巧。

难点：如何引导学生运用三原色创作出丰富的色彩搭配。

四、教具与学具准备

教具：红、黄、蓝颜料，调色板，画笔，水杯，毛巾，教学PPT。

学具：红、黄、蓝颜料，调色板，画笔，画纸。

五、教学过程

1.导入：通过展示色彩丰富的画作，引导学生观察并提问：“这

些画是用什么颜色画出来的呢？”从而引出本节课的主题——三原色。

2.新课内容：

（1）介绍红、黄、蓝三原色，让学生认识并区分这三种颜色。

（2）讲解三原色的概念，引导学生了解红、黄、蓝是其他颜色的

基础。

（3）演示调色方法，让学生学会如何用三原色调配出其他颜色。

3.实践环节：

（1）分发颜料、调色板、画笔等材料。

（2）引导学生用红、黄、蓝三种颜色进行调色，创作出自己的作

品。

（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4.展示与评价：

（1）邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）组织学生互相评价，鼓励学生发现他人的优点，提高自己的

审美能力。

回顾本节课所学内容，强调三原色的重要性，鼓励学生在日常生

活中多观察、多运用色彩。

六、板书设计

1.《红、黄、蓝，三原色的认识》

2.内容：

（1）红、黄、蓝三原色

（2）调色方法

（3）作品展示

七、作业设计

1.作业题目：用红、黄、蓝三原色创作一幅画作。

2.答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）引导学生了解其他艺术家的色彩作品，拓宽视野。

（2）鼓励学生尝试运用其他颜色进行创作，提高色彩搭配能力。

重点和难点解析：

1.教学内容的讲解与演示。

2.教学目标的具体化。

3.教学难点与重点的把握。

4.教学过程中的实践环节。

5.板书设计的逻辑性。

6.作业设计的针对性与拓展性。

详细补充和说明：

一、教学内容的讲解与演示

在教学内容方面，教师应重点关注红、黄、蓝三原色的概念及其

相互调配产生其他颜色的原理。讲解时要清晰明了，通过实际操作演

示，让学生直观地理解并掌握这一过程。

1.详细解释红、黄、蓝三原色的特点，如红色的热情、黄色的温

暖、蓝色的冷静等。

2.演示调色过程，用红、黄、蓝三种颜色调配出其他颜色，如橙

色、绿色、紫色等，让学生观察并了解色彩的变化。

二、教学目标的具体化

1.学生能够准确说出红、黄、蓝三原色的名称，并了解它们的基

本特点。

2.学生掌握三原色调配其他颜色的方法，并能运用到实际绘画中。

3.学生通过观察、实践，培养对色彩的感知和运用能力。

三、教学难点与重点的把握

教学难点与重点是红、黄、蓝三原色的认识、调色技巧以及创作

过程中的色彩搭配。

1.针对难点，教师可以通过分步骤讲解、反复演示、个别辅导等

方式，帮助学生掌握。

2.重点内容要多次强调，让学生在实践中不断巩固。

四、教学过程中的实践环节

1.分发材料：确保每位学生都具备所需的颜料、调色板、画笔等。

2.指导学生进行调色：教师巡回指导，及时纠正错误，引导学生

发现色彩变化的奥秘。

3.创作引导：鼓励学生发挥想象，用红、黄、蓝三原色创作出富

有创意的作品。

五、板书设计的逻辑性

1.