大别山区的黄色旅游.docx

大别山区的黄色旅游

目录

一、教学内容

1.1大别山区的地理位置

1.2大别山区的黄色旅游资源

1.3大别山区的旅游价值

二、教学目标

2.1知识目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2案例分析法

3.3小组讨论法

四、教学资源

4.1网络资源

4.2图书资源

4.3实地考察资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课环节

7.3实践环节

八、学生活动

8.1课堂讨论

8.2小组合作

8.3实地考察

九、板书设计

9.1板书框架

9.2板书内容

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1相关景点介绍

13.2旅游线路推荐

13.3旅游发展规划

十四、附录

14.2教学计划

14.3教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1大别山区的地理位置

1.1.1地理位置描述

1.1.2地图展示

1.2大别山区的黄色旅游资源

1.2.1旅游资源类型

1.2.2旅游资源特点

1.3大别山区的旅游价值

1.3.1旅游价值分析

1.3.2旅游发展潜力

二、教学目标

2.1知识目标

2.1.1了解大别山区的地理位置

2.1.2认识大别山区的黄色旅游资源

2.2技能目标

2.2.1培养学生的地图阅读能力

2.2.2提高学生的案例分析能力

2.3情感目标

2.3.1增强学生对大别山区的热爱之情

2.3.2培养学生保护旅游资源的意识

三、教学方法

3.1讲授法

3.1.1教师讲解大别山区的地理位置

3.1.2教师介绍大别山区的旅游资源

3.2案例分析法

3.2.1分析大别山区的旅游发展案例

3.2.2学生讨论案例中的成功与不足

3.3小组讨论法

3.3.1分组讨论大别山区的旅游价值

3.3.2各小组汇报讨论成果

四、教学资源

4.1网络资源

4.1.1查找大别山区的地理位置信息

4.1.2收集大别山区的旅游资源图片

4.2图书资源

4.2.2查阅旅游专业书籍探讨旅游发展策略

4.3实地考察资源

4.3.1组织学生实地考察大别山区的旅游资源

4.3.2记录考察过程中的发现和问题

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.1.1大别山区的地理位置描述

5.1.2大别山区的旅游资源特点分析

5.2教学重点

5.2.1掌握大别山区的地理位置

5.2.2了解大别山区的旅游资源及其价值

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.1.1地图

6.1.2教学PPT

6.2学具准备

6.2.1笔记本

6.2.2笔

八、学生活动

8.1课堂讨论

8.1.1学生分享对大别山区旅游资源的了解

8.1.2针对旅游资源保护展开小组讨论

8.2小组合作

8.2.1学生分组探讨旅游发展策略

8.2.2各小组展示合作成果

8.3实地考察

8.3.1学生记录考察过程中的发现和问题

九、板书设计

9.1板书框架

9.1.1板书大别山区的地理位置

9.1.2板书大别山区的旅游资源

9.2板书内容

9.2.1板书旅游资源的特点和价值

9.2.2板书旅游发展策略

十、作业设计

10.1作业内容

10.1.1绘制大别山区的地理位置示意图

10.1.2分析大别山区的旅游资源特点

10.2作业要求

10.2.1提交作业日期

10.2.2作业评分标准

十一、课件设计

11.1课件结构

11.1.1课件封面

11.1.2课件

11.1.3课件尾页

11.2课件内容

11.2.1课件展示大别山区的地理位置

11.2.2课件介绍大别山区的旅游资源

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.1.1学生对本节课内容的掌握程度

12.1.2教学方法的有效性

12.2教学方法反思

12.2.1课堂讨论的组织情况

12.2.2学生参与度的提高方式

12.3教学内容反思

12.3.1教学难点的讲解清晰度

12.3.2学生对旅游资源保护意识的培养

十三、拓展及延伸

13.1相关景点介绍

13.1.1介绍大别山区的著名景点

13.1.2分析景点的旅游价值

13.2旅游线路推荐

13.2.1设计大别山区的旅游线路

13.2.2推荐旅游线路的理由

13.3旅游发展规划

13.3.1探讨大别山区的旅游发展前景

13.3.2提出旅游发展规划的建议

十四、附录

14.1.2标注文献的