7《 我是班级值日生》教学设计 .pdfVIP

7我是班级值日生

教学目标

1.知道值日的内容，了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。

2.通过游戏、小组讨论、汇报交流等不同活动形式与同伴合作、

交流，分享活动成果，找到解决值日烦恼的正确方式与途径，使学生

懂得班级事务，每位同学都有责任尽力做好。

3.通过榜样激励活动，树立良好的值日生榜样，树立劳动最光荣

的理念，培养班级主人翁意识。

教学重难点

1.知道值日的内容；引导学生从班集体的角度来认识怎样做才是

优秀的值日生，从身边的人中发现榜样，为自己提供示范引领。

2.培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉

做出努力的态度。从大家共同“发现”的优秀值日生中建立好的值日

生标准，并互相鼓励，形成积极向上的班级文化。

教学准备

PPT课件

第一课时

教学过程

一、导入

同学们，今天老师以图片的形式带来了两间教室，你们想不想看

一下?如果想看，那就用你们的行动告诉我：双脚并拢，小手放平，

坐端正认真听。

现在请同学们仔细观察这两张图片，你能发现什么?那你们喜欢

哪一间教室?并说一下为什么?是谁让我们有这样干净整洁的学习环

境呢?

对，就是每天为我们服务的值日生，那值日生的具体工作是什么

样的?怎样才能当好值日生?今天我们就一起通过学习第7课《我是班

级值日生》来了解一下。

二、新授

（一）活动一：“班级值日我负责”

从这个学期开始，我们班的同学们都开始轮流值日了，你们知道

自己是哪一天值日么?你值日的时候都做了些什么呢?请同学们回答

一下，注意在表述问题的时候要声音洪亮并把问题回答完整，可以用

上老师给的提示语，我是星期()值日，我做了()。

通过大家的学习，我了解到同学们在值日时干的活可真不少，有

扫地、擦桌子、擦黑板、整理讲台等等。这么多的活，各值日小组是

怎么做的呢?

咱们先通过一张图片来了解一下，这幅图片上的同学们在干什么?

他们是怎么做的?请同学们说一下，之后在请同学们说一下你们组在

值日时又是怎样做的。

班级事务大家做，需要同学们完成的值日任务还真不少！同学们，

我们知道了值日生是为班级服务的，做好值日是每位同学的责任。

（二）活动二“我为值日生解烦恼”

在值日过程中也会遇到一些烦恼。课前同学们将自己的值日烦恼

投进了解忧信箱。下面我们来帮忙解决这些烦恼，好吗？

预设一：下课了，有同学在教室里乱跑，我提醒也不听，怎么办？

预设二：明明我们四个人一起扫地，有同学总是边玩边扫，太慢

了。

预设三：擦黑板总是擦不干净，还够不着上面，怎么办呢？

预设四：上完手工课，有的同学把碎纸扔到地下，很难打扫怎么

办？

小结：你们看，小组合作的成就不小吧，咱们想到这么多的办法，

快把掌声送给自己。同学们，值日是一项有智慧的工作，需要我们动

脑筋、想办法才能更好地完成值日任务。

（三）活动三“学以致用”

现在请坐的最端正的小组上来把咱们讲台附近的这块区域清扫

一下，其他同学仔细观看这组同学在值日过程中有没有什么问题?你

也可以提出自己的见解。

其实不仅仅是今天上讲台上来的同学表现的很好，在我们平常的

值日过程中也有很多任劳任怨、尽职尽责的的值日生，你们知道还有

谁?咱们一起向他学习。

通过同学们的讲述，老师发现咱们班认真负责的同学可真不少。

咱们班能得到“优秀班集体”地流动红旗，也是我们全班同学一起努

力的结果。

三、课堂总结

今天我们学会了如何当一名合格的值日生。老师提议，咱们班的

同学人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，因为劳

动最光荣。好了，今天老师在课后送给大家一首好听的歌曲《劳动最

光荣》,咱们在歌声里结束我们的课程。

板书设计

7我是班级值日生

班级服务责任

爱劳动最光荣

第二课