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《气排球》教学大纲
课程代码20112231课程性质：通识教育必修课
学分：6学分
学时：108学时（其中：理论96学时，实践12学时）
先修课程：大学体育（1）
后续课程：无
适用专业：全校本科专业
开课单位：体育部
一、课程说明
《气排球》专项课是面向全校本科学生开设，以身体练习为主要手段，以增进学生体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的通识教育必修课。通过课程的学习，学生可以锻炼身体，提高心肺功能和免疫力，预防疾病，促进身心健康。同时，气排球是一项团队协作的运动，需要队员之间的配合和沟通，这也能够培养学生的团队协作能力和领导能力。此外，气排球比赛具有较高的娱乐性和趣味性，能够让学生在学习之余放松身心，享受运动的乐趣。
二、课程目标
通过本课程的学习，使学生达到如下目标：
课程目标1：通过学习气排球理论知识，使学生了解气排球发展；掌握气排球竞赛规则，对犯规和违例的区别有明确的认识；具备基层气排球比赛的执裁能力；掌握气排球赛事的编排能力。
课程目标2：通过学习掌握气排球的基本技术动作，包括发球、接球、传球、扣球和防守等，能够熟练运用这些技术。激发学生体育兴趣，提高运动能力，养成终身学习的意识和良好的生活方式。
课程目标3：通过气排球教学过程中思政内容的引入，学生将建立起对自我、群体和社会的责任感；形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义、社会主义、爱国主义精神。
三、课程目标与毕业要求
《气排球》课程教学目标对全校本科专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支撑
强度
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.2具有健康的体魄，良好的心理素质和劳动观念，具备履行社会责任的基础。
课程目标2：掌握气排球的基本技术动作，包括发球、接球、传球、扣球和防守等，能够熟练运用这些技术。激发学生体育兴趣，提高运动能力，养成终身学习的意识和良好的生活方式。
H
注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。
四、教学内容、基本要求与学时分配
（一）理论部分见表
理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2
表2教学内容、基本要求与学时分配
教学内容
教学要求，教学重点难点
理论学时
实践学时
对应的课程目标
1.气排球理论知识
1.1气排球发展概述
1.2气排球竞赛规则及裁判法
1.3气排球赛事编排
教学要求：使学生了解气排球发展史；掌握气排球竞赛规则，对犯规和违例的区别有明确的认识；具备基层气排球比赛的执裁能力；掌握气排球赛事的编排能力。
重点：气排球发展史；气排球规则；赛事的编排。
难点：裁判法的临场运用；多队积分相同时的排名算法。
6
4
1
2.气排球球基本技术
2.1气排球脚步移动
2.2气排球垫球技术
2.3气排球传球技术
2.4气排球发球技术
2.5气排球拦球技术2.6气排球扣网技术
2.7气排球位置轮转
2.8气排球掩护战术
教学要求：使学生了解脚步移动在比赛中的作用，掌握气排球球传发、垫、传、扣、拦在比赛中的运用。
重点：发、垫、传、扣、拦技术的熟练运用。
难点：各种技术的串联、团队配合。
48
8
2、3
3.教学比赛、裁判实习
4.1全场五对五
（4男1女）
4.2全场五对五
（3男2女）
教学要求：使学生能将所学的基本气排球技战术运用到实战比赛中去，掌握各项基本技术和战术在实战中的合理运用；学生掌握基层气排球比赛的执裁能力。
重点：各种技战术的合理运用。
难点：副裁的判断力与换位技巧。
36
1、3
4.期末考核评价
5.1自垫球（高于头顶1米）
5.2自传球（高于头顶1米）
5.3扣球
教学要求：
1.考教分离。
2.学生按学校考试要求带证件依次考试。
6
3
合计
96
12
（二）实践部分见表3
表3线上内容与学时
线上项目
线上内容和要求
线上学时
对应的课程目标
1.学习通预习
内容：每周课前学习通预习动作要领及观看技术动作视频。
要求：了解本次课的学习内容及模仿视频动作。
6
2
2.学习通作业
内容：气排球作业（编排赛程、积分表的填写及名次的排定）。
要求：自己单独完成（抽查）。
6
1
合计
12
五、教学方法及手段
（一）教学方法
1.讲授法：通过教师的讲解使学生理解基本动作与基本战术的使用方法。
2.示范法：通过动作示范使学生对技术动作及基本战术的流程产生基本概念。
3.整体与分解法：采用分步练习与整体练习相结合的形式进行，主要是对技术动作的定性起到良好的效果。
4.教具法：通过发现身边常见的物品代替从而辅助各技术动作的定性。
5.练习法
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