【讲好作文课】四年级上册语文作文之写作指导 第六单元 记一次游戏（部编版）.docxVIP

部编版语文四班级上册同步作文详解

第六单元记一次玩耍

课题趣味引入

课题趣味引入

丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……玩耍可以熬炼我们各方面的力量，可以让我们进入自由拘束的欢快天地。今日就让我们来做一做、写一写好玩的玩耍。

我们先一起来玩一个玩耍。这个玩耍可以是个传统玩耍，也可以是个新玩耍；可以是室内的，也可以是室外的。做完玩耍后，把这个玩耍写下来，也可以写以前和其他人一起玩过的玩耍。

作文小剧场

在开启本单元习作之旅前，我们先来玩一个玩耍吧！让自己的大脑疯狂旋转起来。

活动名称：猜词语

请1-3个同学上台，老师拿出事先预备好的词语卡片给他们看（不给台下同学看），再叫他们台上的同学通过动作表演出卡片上的词语，（不能说话）全班同学开头猜，猜中及表演好者胜双方获胜。

作文小诊室

作文小诊室

本期的作文题目为“记一次玩耍”同学们对于这一单元的习作内容有什么怀疑和存在的问题吗？

问：（同学）你在叙事写作中遇到过哪些问题吗？

答：不会场面描写，不能表达出我的真实感受。

问：（老师）您在教学中发觉这次习作同学最常见的问题有哪些？

答：描写人物不够细致。结构散乱，语句啰嗦，文章主题不明显。不能正确使用标点符号。

通过对同学、老师的随机采访，我们知道了，同学对于这类作文中普遍存在哪些问题，在下边的讲义中我们将逐一讲解，挂念同学梳理写作文时候的思路。到底怎样才能写出一篇高分作文呢？

我认为，这需要四个步骤完成：

①明确写作内容。②启发联想，开阔思路。③把握场面描写技巧。

④借鉴佳作技巧，修改习作。

明确写作内容

明确写作内容

本次习作的内容是让我们写一次玩玩耍的经受。如跳方格、丢沙包、捉迷藏、一二三木头人……都可以作为我们习作的内容。写时肯定要留意写清楚玩耍的名称和具体经过，并写出自己的想法和感受。写作时要按玩耍进行的挨次来记叙，把玩耍的经过写清楚。除了写清经过，还要把玩耍中给你留下深刻印象的地方写具体，体现出这个玩耍的好玩。

开启习作思路

开启习作思路

听一听，小美小洋巧思解怀疑。

小美，这次的作文内容，你打算写哪一次玩耍呢？

小美，这次的作文内容，你打算写哪一次玩耍呢？

我想想……我就写昨天我们课件玩的“一二三，木头人”。哈哈哈……

这个玩耍不是课间经常玩的吗？有什么好写的。

这个玩耍不是课间经常玩的吗？有什么好写的。

可是，你给我的印象最深啊！每次喊道“不许动”的时候，你的表情和动作都特殊搞笑，我这次肯定要对你的“表情包”给个特写。

那我写那次“趣味撕名牌竞赛”，那个玩耍太好玩了，我现在还对玩耍场景记忆犹新呢。确定可以有很多话可以写。

1.要写清楚玩的玩耍是什么。我们可以写室内的，也可以写室外的；可以写传统玩耍，也可以写新玩耍。选材时需要留意，最好选自己常玩或者格外宠爱的玩耍，这样记忆深刻，利于写清楚玩耍过程。

2.写清楚玩耍过程。过程的描写，要像放电影一样流畅，完整，清楚，尤其要留意在写场面时，可接受点面结合的手法。点，即要留意到典型人物的动作、神态和语言，甚至还可以开放想象，写写他的心理活动；面，指的是关注整个场景。我们还可以适当地使用表示先后挨次的词，如：首先、其次、然后等，使玩耍的过程更清楚。

3.写出做玩耍时的感受。把你从这次玩耍中获得的体会或感受写下来，留意不要流于表面，而应有肯定的升华，如表现出“不畏困难”“团结互助”等精神，这样的文章才能让人印象深刻。

“我”的心情

缘由

失落

“我”想露脸的心愿落空了。

紧急、担忧

不会豁虎跳，怕老师转变办法。

布满自信

老师认为扮演老虎不肯定要豁虎跳。

不自信

老师对“我”的演技并不满足，小伴侣说“我”这只老虎太窝囊。

小得意

老师没有撤换“我”，小伴侣只好将就。

思路整理

回忆一下，令你玩得特殊快活、印象特殊深刻的一次玩耍经受是哪一次？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍。然后把下边的问题补充完整。

时间：（什么时候）

地点：（在哪里）

人物：（主要人物、次要人物）

大事：（玩耍、竞赛、游玩）

玩耍前：道具预备和玩耍规章：

玩耍中：在这次活动中，哪些场面给你留下了比较深刻的印象？

玩耍后：收获、心情或感悟

写法指导

写法指导

一、依据玩耍开展的挨次写。记一次玩耍，其实就是写一件事。在写作之前，我们可以回忆一下：玩耍是在哪里、什么时候开展的，参与玩耍的人都有谁；玩耍开头之前大家作了哪些预备，比如了解玩耍规章，预备玩耍道具，分小组等；玩耍是怎样进行的，最精彩的是哪一轮；玩耍结束后，你和同学们的心情是怎样的。如此，依据玩耍前、中、后的挨次，将这个玩耍写清楚。课本中《一只窝囊的大老虎》一文，作者写文艺表演，就是依据表演前—表演时—表演后的挨次写的，叙事清楚，条理清楚。

二、运用场面描写，突出玩耍氛氛围。在同学们的作文中，经常会消灭这样的状况：记一次