2024年统编版语文七年级上册济南的冬天教学设计推荐3篇 .pdfVIP

统编版语文七年级上册济南的冬天教学设计推荐３篇

〖统编版语文七年级上册济南的冬天教学设计第【1】篇〗

【教学目标】

1、知识目标：

熟悉并掌握文中的生字词，理解比喻、拟人等修辞手法的运用

及其作用。

2、能力目标：

领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法，增强对语

言的理解和感悟能力，品味文章的画面美，进一步有感情地朗读课

文，体会作者所描绘的美景。

3、情感目标：

感受作者对济南冬天的热爱，培养热爱祖国大好河山的感情。

【教学重点】

朗读、品读课文，领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘

的方法，发现并感悟济南冬天的美。

【教学难点】

理清文章思路，学习本文布局谋篇，层次井然的写法。

【课时安排】

两课时

【教学方法】

诵读法，讨论法

【教具】

多媒体课件

【教学过程】

第一课时

一、导入

同学们，现在是什么季节呀(学生回答：秋)不错，那么我们一

年中有几个季节啊(四个，春夏秋冬)，很好，为了让大家更能深刻

的体会大自然的四个季节，接下来我们来看几张(幻灯片放映春夏秋

冬四季的照片)这些照片漂亮吗(漂亮)那有没有谁愿意告诉老师，你

们喜欢哪个季节啊(学生举手发言)

不错，大家回答的都很好，其实，时序更替，四季轮回，春夏

秋冬都是美不胜收的。老舍先生曾经在《济南的秋天》中写道：上

帝把春的艺术赐给了西湖，把夏的艺术赐给了瑞士，把秋天的和冬

天的全赐给了济南。在他的眼里，济南的秋天和冬天都是最美的;

在他的笔下，济南的秋天和冬天如诗如画，别具风韵。今天，就让

我们随着老舍先生一起来欣赏济南冬天的美景吧。

二、解题

济南是山东省省会，自然风光秀丽，旅游资源比较丰富，自古

素有泉城之美称。尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名

泉久负盛名，自古享有家家泉水，户户垂柳之誉。济南是中华文

明的重要发祥地之一，中国有一位原始部落的首领舜就诞生与生活

在济南一带。李白、杜甫、苏轼、等古今杰出的作家和学者，都先

后在济南生活游历或求学为官，故有济南名士多的佳誉。

老舍在齐鲁大学任教时著有散文《济南的春天》《济南的秋天》

《济南的冬天》《三个月来的济南》《趵突泉》等。现在我们就来了

解下老舍先生关于《济南的冬天》的学习吧。

三、作者介绍

老舍(1899～1966)，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满

族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，开始

用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进

行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大

学教授。1946年赴美讲学。1949年应召回国。1966年8月因被迫

害而不幸逝世，终年67岁。老舍一生著作丰富，长篇小说《骆驼祥

子》《四世同堂》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。以描写城

市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明

的地方色彩和浓厚的生活情趣。1951年，北京市人民政府授予他

人民艺术家的光荣称号。

四、初读课文，整体感知

1、朗读音频播放：

(1)播放音频朗读文件，让学生注意其中的语气、语速、语调及

重音的把握。

(2)让学生边听课文，边动笔在书上圈点勾画，标出生字、难词，

重点词语、优美语句及自己的疑问。

2、注音释义：

【注音】

镶(xiāng)

响晴(xiǎngqng)

温晴(wēnqng)

安适(ānsh)

肌肤(jīfū)

秀气(xiqi)

绿萍(lpng)

水藻(shuǐzǎo)

贮蓄(zhx)

澄清(chngqīng)

空灵(knglng)

水墨画(shuǐmhu)

蓝汪汪(lnwāngwāng)

【释义】

镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘.

响晴：晴朗无云.

温晴：温暖晴朗.

安适：安静舒适.

肌肤：皮肤.

秀气：文雅;斯文.

绿萍：一种植物.

水藻：生长在水里的藻类.

贮蓄：积;存.

澄清：水清澈