湖北省武汉市重点中学5G联合体2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题（解析版）.docx

2024-2025学年度上学期武汉市重点中学5G联合体期中考试高二历史试卷

考试时间：2024年11月7日试卷满分：100分

★祝考试顺利★

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、选择题（每小题3分，15小题，共45分）

1.《礼记·王制》中记载了周天子在巡狩中对悖礼诸侯的惩罚措施如：“山川神祗，有不举者为不敬，不敬者，君削以地；宗庙，有不顺者，为不孝，不孝者，君绌以爵”，同时又对“有功德于民者”予以“加地进律”的奖励。这些记载表明西周时期（）

A.中央对地方实现直接管理 B.国家治理迷信色彩浓厚

C.天子以巡视维护中央权威 D.监察制度逐步走向完善

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。据题干“对悖礼诸侯的惩罚措施”“予以‘加地进律’的奖励”，结合所学知识可知，这显示出天子通过巡视来监督诸侯，规范诸侯的行为，从而维护中央的权威，C项正确；在西周时期，实行的是分封制，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯在自己的封国内有较大的自主权，中央对地方进行间接管理，排除A项；题干中提到的对山川神祇的祭祀和宗庙的遵循，不能简单地归结为迷信，更多的是一种政治和礼仪规范，用以维护等级秩序和统治权威，不能据此就说国家治理迷信色彩浓厚，排除B项；西周时期还没有形成完善的监察制度，这些巡狩中的赏罚不能等同于完善的监察制度，排除D项。故选C项。

2.汉初统治者以军功爵制授田宅，培育大批军功地主和自耕农，同时任用大批军功地主及其子弟执政，形成“吏多军功”“公卿皆武力功臣”的政治局面。这一做法旨在（）

A.延续秦朝制度 B.解决王国问题 C.稳定小农经济 D.扩大统治基础

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：汉初（中国）。根据本题材料信息可知，通过军功爵制，培养了大批军功地主和自耕农，让他们成为统治阶级的一部分，同时任用军功地主及其子弟执政，这大大增加了支持统治的力量，扩大了统治基础，是汉初统治者这样做的主要目的，D项正确；秦朝的军功爵制在汉初被沿用，但仅仅是延续制度并非汉初统治者这样做的主要目的，排除A项；这些举措与解决王国问题没有直接的关联，排除B项；培育大批自耕农，给他们田宅，这有利于稳定小农经济，但稳定小农经济往往是为了巩固统治，排除C项。故选D项。

3.《晋律》确立“准五服以制罪”的定罪量刑原则：在刑法方面，若亲属相犯（如杀、伤等），关系越亲，处罚越重；在民事方面，如财产转让时违反法律，则关系越亲，处罚越轻。由此可知当时（）

A.法律体系趋于混乱 B.家族内部争斗激烈

C.儒学影响社会治理 D.义利观念发生变化

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：晋朝（中国）。《晋律》中的“准五服以制罪”原则体现了儒家伦理对法律的影响，儒家思想强调亲情和伦理关系，在刑法中，亲属关系越亲密，违反法律的行为受到的处罚越重，反映了对家庭和亲情的重视，在民事方面，亲属关系越亲密，违反法律的行为受到的处罚越轻，体现了对家庭内部和谐的维护，这种法律原则反映了儒家伦理在社会治理中的重要作用，C项正确；材料体现的是律令儒家化，并非法律混乱，排除A项；材料只是涉及对家族内部争斗的处罚措施，不能据此说明家族内部争斗激烈，排除B项；材料体现的是儒家伦理思想对法律的影响，没有涉及对待义与利的态度，排除D项。故选C项。

4.唐宣宗大中十四年（公元860年）的进士科考试，有一千余人参加，及第者30人，绝大部分“皆衣冠士子”，唯一平民出身的陈河“负艺第于榜末”。对此理解正确的是（）

①选官制度存弊病②士族更具应考优势

③门阀政治死灰复燃④传统影响科举取士

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

【答案】D

【解析】

本题是组合选择题。时空是：唐代（中国）。据材料信息可知，在唐代的科举制中，士族子弟凭借其家学传统及家庭条件，更容易获得读书的条件，进而更容易中第，反映了士族更具应考优势，这也体现了士族的传统影响了科举取士的情况，②④正确，D项正确；士族子弟凭借家学传统及家庭条件，更容易获得读书的条件，是应试者本身的因素，