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语言学概论

现代语言学发展流程图

历史比较语言学——结构主义语言学【布拉格学说，美国描写主义学说】（20世纪30年代欧洲，索绪尔《普通语言学教程》【“现代语言学之父”，特点：共时描写】）——哥本哈根学说——转换-生成语言学

索绪尔在语言学上的贡献：

1提出了一系列二元对立的概念

（1）语言和言语：把言语活动分成“语言”和“言语”两部分

语言是符号系统，言语是运用言语表达的过程

（2）语言的语言学和言语的语言学

（3）语言的共时态和历时态

共时态是指在某一特定状态中的语言状态，不考虑时间因素

历时态是指语言的历史演变

（4）共时语言学和历时语言学

共时语言学从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展

历时语言学是集中研究语言在较长的历史时期中所经历的变化

（5）能指和所指

符号由“能指”和“所指”两部分构成

所指指语言所反映的事物的概念（内容，语义：词汇和语法）

所指是声音的心理印记或音响形象（形式，语音）

（6）句段关系和联想关系

句段关系指语言的横向组合

联想关系是由心理的联想而产生，指词语的纵向聚合

（7）外部语言学和内部语言学

内部语言学侧重研究语言的内部结构系统

外部语言学侧重联系语言系统以外与语言相关的一切因素研究语言

（8）不变形和可变性

不变形指任何个人无法有意识地，主动地改变语言符号系统

可变性指语言符号系统在时间的线条上将不可避免地变化

2提出了语言学的重要原则和方法

（1）区分语言和言语

（2）共时和历时

（3）提出语言的系统性

3创立了符号学学科

《普通语言学教程》索绪尔

（二）布拉格学派：又称“结构—功能学派”或“功能学派”，强调语言的基本功能是做交际工具，代表作特鲁别茨科伊《音系学原理》

哥本哈根学派，又称丹麦学派，理论是“语符学”

美国结构语言学派，又称美国描写语言学派

代表：布龙菲尔德《语言论》

特点：注重口语的描写和共时的研究，重形式分析，回避意义问题

（三）转换——生成语言学：

20世纪50年代，乔姆斯基《句法结构》（标志）“乔姆斯基革命”

强调对人的语言能力做出解释，而不仅描写语言行为，它要研究的是体现在人脑中的认知系统和普遍语法，为语言研究开辟了新的道路

先天语言能力说

第一节：语言的社会功能

一、语言是人类最重要的交际工具

列宁1914《论民族自决权》一文中提出

（一）语言的社会性

1.语言是特殊的社会现象，具有全民性，没有阶级性

2.语言的交际功能：语言是联系社会成员的桥梁和纽带

为什么说语言是最重要的交际工具？

1除了语言，人类所使用的交际工具有：文字，旗语，红绿灯，电报代码，数学符号，化学公式等。

2重要程度：

①身势等伴随动作是非语言的交际工具

②旗语是建立在语言，文字基础上的辅助性交际工具

③文字是建立在语言基础上的最重要的辅助性交际工具

④语言是人类最主要的交际工具

第二节语言的思维功能

一、语言和思维的关系

思维，是在表象、概念的基础上进行分析综合、判断，推理等认识活动的过程。语言是人类最重要，有效的思维工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。

（一）关系：

1.思维离不开语言

2.语言离不开思维

二者相互依存，共同发展

二、语言思维功能的生理基础

（一）大脑左半球的语言功能区

1.说话中枢，布洛卡区，大脑左半球前部

2.书写中枢，大脑左半球前部，靠近布洛卡区

3.视觉性语言中枢，大脑左半球后部

4.听觉型语言中枢，韦尼克区，大脑左半球后部

（二）思维和语言的差异

1.思维是大脑的功能，是人类共有的

（1）人类大脑的生理构造是一样的，无民族性，思维也无民族性

（2）思维能力的普遍性和思维方式的特殊性，即思维能力的令人类共同性，不等于各民族

的思维方式都一样

2.语言的民族性和思维能力的全人类性

三、儿童语言习得与思维的发展

输入大于输出

四、关于聋哑人的语言和思维

聋哑人也有思维

1.聋哑人有健全的大脑和发育器官

2.用“看话”代替“听话”，彼此间能进行正常的语言交流，能看书作文

3.听觉获得信息的可能性比视觉大得多

第二章语言是符号系统

第一节语言的符号性质

一、语言和说话

语言是音义结合的符号系统，交际工具，思维功能

说话是人们运用语言工具跟人们交流思想的行为

语言：语音，词汇，语法，规则

语言存在于说话或话语之中

二、语言和符号

（一）什么是符号

1.定义：一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号，标记

符号一般有视觉，听觉，触觉三种

2.符号的构成

包括形式和意义，二者缺一不可

3.符号的性质

符号和它所代表的事物之间的联系是由社会约定的，而不是相互之间存在着必然联系问题语言与证候的区别

（二）语言的符号性

语言是以语音作为物质形式表示意义的符号

1人类用来交际的不是实在的实物，而是代表实物的符号

2声音是语言符号的物质形式

3语言符号的本质及特点