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学校(五)年级(数学)学科教案
检查时间:验印执教时间:
教学单元
第三单元、小数除法
总(11)课时
课题
整理和复习
第(11)课时
教材分析
系统整理小数乘除法的计算内容,利用小数乘除法计算解决实际问题。
教学目标
回顾本单元的知识内容,形成知识体系。进一步理解和掌握小数除法的计算方法。
教学重点及难点
回顾本单元的知识内容,形成知识体系。进一步理解和掌握小数除法的计算方法。
教学准备、资源
主题图、小黑板
教学基本环节
一、课前准备
1.口算:7.2+2.8=2.22÷0.3=4.8-2.2=1.2×0.7=
1.26÷0.3=2.8÷0.07=1.6÷0.4=6÷5=
2.用竖式计算
6.888÷0.562.75÷0.2555.25÷1.3
二、回顾整理
1.回顾本单位学习了哪些知识?形成知识脉络图。
2.根据小数除法解决实际问题。完成教材42页的第2题。
三、复习指导
1.用竖式计算
1.89÷0.547.1÷2.50.51÷0.22
2.用计算器计算,得数保留两位小数
1.3÷0.036.509÷0.270.68÷0.95
3.解决问题,完成教材42页的第4题。
四、巩固提升
计算下面各题
1.08×0.8÷0.272.05÷0.82+33.6
44.28÷0.9÷4.19.07-22.78÷3.4
作业设计
1.掌握本单元的知识内容;
2.练习册;
板书设计
整理和复习
知识脉络图
教学反思
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