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护理硕士研究生导师角色期望的Meta整合

【摘要】目的系统整合有关护理硕士研究生导师角色期望的质性研究，为完善

导师队伍建设、优化遴选与评价制度提供参考。方法计算机检索WebofScie

nce、PubMed、Cochranelibrary、Embase、中国知网、万方数据、维普网、中

国生物医学文献服务系统中关于护理硕士研究生导师角色期望的质性研究，检索

时限为建库至2023年10月31日。采用澳大利亚乔安娜布里格斯研究所循证卫

生保健中心的质性研究质量评价标准对文献质量进行评价，采用Meta整合方法

对结果进行整合分析。结果共纳入9篇文献，提炼出39个研究结果，归纳成8

个新类别，得到导师综合素质期望；明确职责定位，树立榜样精神；尊重并满足

学生的发展需求3个整合结果。结论研究生培养单位及相关政策制订者应充分

了解利益相关者对护理硕士研究生导师的多维角色期望，以加强导师队伍建设，

完善遴选与考评制度，为护理高等人才的培养提供支持。

【关键词】硕士研究生；护理；导师；角色期望；Meta整合

护理学是一门专业型、实践型的应用学科，近年来，随着护理行业的飞速发

展，社会对高层次专业化护理人才的需求日益增加，培养兼具系统性学科专业知

识、较强临床思维和科研能力的护理硕士研究生是实现护理行业高质量发展的必

然要求［1-2］。导师是培养研究生的执行者和第一责任人，其素养的高低将直

接影响研究生的培养质量，当前护理硕士研究生导师队伍质量参差不齐，遴选、

评价标准尚未统一［3］。导师角色期望是指某特定群体对导师角色人群应该具

有的内涵和行为的预期设想和愿望［4］，近年来，探讨护理硕士研究生导师角

色期望的质性研究逐渐增多，单一研究不足以展现主题内涵。因此本研究采用M

eta整合方法，以深入了解学生、护理教师等利益相关群体对护理硕士研究生导

师的角色期望和需求，为完善导师的相关准入和评价标准提供参考，进而提高护

理硕士研究生的培养质量。

一、资料与方法

1.文献检索策略：计算机检索WebofScience、PubMed、Cochranelibra

ry、Embase、中国知网、万方数据、维普网、中国生物医学文献服务系统中有关

护理硕士研究生导师角色期望的质性研究，检索时限为建库至2023年10月31

日，并追溯纳入研究的参考文献。以主题词和自由词相结合的方式进行检索。以

“护理/护士/硕士/研究生”“导师/教师”“角色期望/角色需求/体验/感受/

认知”“质性/定性/现象学/扎根理论/民族志/行动研究/访谈”为中文检索词，

以“nurs*/postgraduate/graduate/master/education”“tutor/coach/supe

rvisor/advisor/mentor/teacher”“roleexpectation/rolerequirement/e

xperience/feelings/attitudes/perceptions”“qualitative*/phenomeno*/

ethnography/groundedtheory/casestudy/focusgroup/interview*”为英

文检索词。以PubMed为例，检索式为（（（（education，nursin

g，graduate［Mesh］）OR（（nursing［Mesh］）AND（（（postgra

duate［Title/Abstract］）OR（graduate［Title/Abstract］））OR（m

aster［Title/Abstract］））））AND（（（（（（tutor［Title/Abstrac

t］）OR（coach［Title/Abstract］））OR（supervisor［Title/Abstrac

t］））OR（advisor［Title/Abstract］））OR（mentor［Title/Abstrac

t］））OR（teacher［Title/Abstract］）））AND（（（（（（roleexp

actation［Title/Abstract］）OR（rolerequirement［Title/Abstract］））

OR（experience［Title/Abstract］））OR（feelings［Title/Abstract］））

OR（attitudes［Title/Abst