Unit 3（第4课时 Section B 1a-2b）（导学案）-七年级英语上册（人教版）_1_1.docx

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SectionB(1a-2b)导学案

班级：

姓名：

科目：

授课教师：

学习目标

通过本节课学习，学生能够：

1.通过观察示例句子，能梳理和归纳询问和回答事物位置的表达方式，以及therebe句式的用法。（学习理解）

2.理解含有Wherebe/Therebe句式的表意功能，初步建立描述方位的语言意识，在实践中逐步应用句型。（应用实践）

3.能结合自身实际，正确使用therebe句式结构和方位介词对中国和英国教室区别的简要报告，分别介绍其各自的优点，并在班级前进行角色表演。（迁移创新）

学习

重难点

重点：正确使用therebe句式结构和方位介词对中国和英国教室区别的简要报告。

难点：正确使用therebe句式结构和方位介词对中国和英国教室区别的简要报告。

自学指导

自学检测及课堂展示

课前预习

预习本节课单词并完成填空。

1．adj.现代的；当代的

2．adj.令人惊奇（惊喜或惊叹）的→adj.使人感到惊奇的

3．v.使升高；提高

4．n.旗；旗帜

5．adj.amp;pron.大多数；最多；最大adv.最

6．v.amp;n.改变；变化

7．n.座位→v.坐

8．adj.美味的；可口的→近义词→反义词

9．pron.（通常写作Yours，用于书信结尾的签名前）你的；您的

10．adj.类似的；相像的

11．v.??听起来；好像amp;n.声音；响声

情景导入

1.Listyourfavouriteplacesinyourschool.

-Whataretheplacesinyourschool?

-Thereis...

2.Talkwithyourpartner.

-Whatisyourfavouriteplaceinyourschool?

-Myfavouriteplaceis.../Ilike...best.

-Why?

-Becauseit’s.../Ican...

学习理解

Whatisthetext？

-Whatareyoudoing,Peter?

-I’mwritinga/an.

A.dairy

B.novel

C.bookreview

D.email

Whosendthisemail？Whoreceivethisemail?

Sender:

Receiver:

What’sthestructure?

ChoosethequestionFloraprobablyaskedinherlastemail.

A.What’syournewschoollike?

B.Where’syournewschool?

C.Howisyournewschooldifferentfromyouroldone?

Readagain.Whatpartsofspeech(词性)arethesewords?

Readagain.Whatdothesewordsdescribe?

beautiful：

modern：

large：

bigandclean:.

delicious:

Analysethesequestions.

Discussthesequestions.

WhatdostudentsinPetersschooldoonthesportsfield?

WheredoesPetersitthisweek?

WhyisthedininghallPetersfavouriteplaceatschool?

HowisPetersschoolsimilartoyours?

GroupWork:

Summarizetheprepositionsofpositionswithyourgroup.Andshareyourresults.

应用实践

1.Mindmap

总：

分：

总：

3.Thinkaboutplacesinyourschool.Completethenotes.

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