《卜算子》《定风波》苏轼联文诵读++课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptx

初遇苏东坡;苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家。他在诗、文、词、书、画等领域，均取得了极大成就。“唐宋八大家”之一，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，与欧阳修并称“欧苏”；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；又工书画。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》、《赤壁赋》等。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。

;走进黄州，;学习目标;一、顾生平;乌台诗案：北宋著名的文字狱。元丰二年，苏轼因与时任宰相的王安石政见不合，御史李定等摘出苏轼反对王安石新法的诗句，以莫须有的罪名将其逮捕入狱，入狱一百多天，而且案件牵连甚广，苏轼的友朋故旧被连累处罚的达二十二人。苏轼在狱中自度必死，曾作诗与苏辙诀别。苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州，担任黄州（今湖北黄冈）团练副使，本州安置，受当地官员监视。

;苏轼一生辗转各地，足迹遍布北宋的大半疆土。苏轼人生中三分之一的时间，都在被贬、流放的路上。;二、读词味;《卜算子·黄州定慧院寓居作》

[宋]苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。;;;再读两首词，体会情感。;三、比词意;比较两首词，小组合作，完成下列对比阅读表。;

;;;;;景随情动，情由景生。不同的人生际遇赋予了词人不同的情感取向，而不变的是那份内心的坚守。;四、话苏轼;仿照下面的句子，结合本节课诗词谈谈你对苏轼的新认识。示例：唐诗是李白的潇洒任性，

因为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。仿句：宋词是苏轼的，

因为“”。示范：宋词是苏轼的沙湖遇雨，因为“归去，也无风雨也无晴”。

;初遇苏东坡;;;堂练