第8课《列夫 --托尔斯泰》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册 - 副本.pptx

看漫画，猜人物画一个人可以用漫画的形式来凸显人物特征，写一个人应该用什么方法来凸显人物特征？

LeoTolstoy【作者|茨威格】

作者简介茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家。他与罗曼·罗兰、欧文·斯通并称为西方20世纪最杰出的传记作家。代表作：小说《一个陌生女人的来信》传记《三位大师》《罗曼·罗兰》等。

文体知识传记概念一种记述人物生平事迹的文学体裁。特征真实性、文学性分类从叙述人称看自传记叙作者自己的生平事迹，如鲁迅写的《鲁迅自传》。他传记叙他人的生平事迹，如杨振宁的《邓稼先》。从创作方法看历史性传记以记叙翔实的史实为主，语言比较平实。文学性传记多用形象化的手法，记述人物的生活经历、精神品格等，以史实为依据但并不排斥融入想象性的文学描写,如《列夫·托尔斯泰》。

学习目标1.把握托翁独特的外貌特征，品味深邃的精神世界2.整体把握作者的思路，体会欲扬先抑的写作手法；3.感受列夫?托尔斯泰伟大的形象和丰富的精神世界。

情境导入:历史不可“穿越”却可以在回忆性散文和传记中再现。学校准备在听君厅打造一面世界名人墙，请同学们联系课文帮老师选出一幅画像登上名人墙的版面。

任务一：寻特征，选画像请同学们默读课文，圈点批注描写列夫托尔斯泰的句子，体会比喻夸张的妙处，结合文本帮老师选出一幅画像，登上世界名人墙的版面。

以托翁为例，注意本体喻体的特点，学会用修饰词写喻体。“外貌”组皱似树皮的黝黑脸膛纠缠不清的树根—眉毛，一根根迎风飘动一绺绺灰白泡沫一样的髯发热带雨林般的须发滔滔白浪的大胡子黑貂皮面具般的胡须（晚年白色）用刀胡乱劈成的木柴，架在小窗上方的横梁—额头用纸条扎成村舍外墙那样粗糙的皮肤两孔朝天的狮子鼻仿佛被人一拳打塌了的样子“外貌”组这粗制滥造的小屋，植被多余空地，皱似的树皮，纠缠不清的树根，灌木丛如热带雨林般茂密，用刀胡乱劈成的木柴，架在小窗上方的横梁，村舍的外墙使用枝条扎成的，脏污纳垢，缺少光泽。这低矮的陋室小屋比起吉尔吉斯人搭建的帐篷来好不了多少，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。任务一：寻特征，选画像之分析肖像

以托翁为例，注意喻体的共同点，学会用修饰语写喻体。“眼眸”组1像锃亮的钢刀刺了过来2、像枪弹穿透了伪甲胄，像金刚刀切开了玻璃3、像一只猎鹰从高空超一只胆怯的耗子俯冲下来4、这一副寒光四射的匕首对准他们的主人时“眼眸”组1、又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。2、在入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。3、不会放过微不足道的细节，全面揭示广袤无垠的宇宙。4、锋刃无情，直戳要害，正好正中了他的心窝。任务一：寻特征，选画像之分析肖像

那对眼睛满含粲然笑意，犹如神奇的星光，而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因为忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。以托翁为例，还写了眼睛的什么特点？任务一：寻特征，选画像之分析肖像

抓住特征，多样化的比喻展开，讲究本体和喻体的搭配，借助于修饰词的描绘使其传神，修饰语进一步展开。让人物形象生动，特征突出，语言更加优美。写好一个人先观其貌，抓住外貌特征。任务一：寻特征，选画像之分析肖像

为什么伟大的托翁外貌被描述得如此之平庸普通，甚至有些“丑陋”？？平庸普通眼睛的深邃，灵魂的伟大反衬这是欲扬先抑的写法。写他平庸甚至丑陋的外貌是为了反衬他眼睛的犀利、灵魂的高贵，通过极大地反差使读者印象深刻。列夫?托尔斯泰——天才灵魂任务二：析写法，悟精神

列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。他的作品往往直接宣传自己的社会、哲学、宗教观点，揭露地主资产阶级社会的各种罪恶。他渴望改革俄国不合理的农奴制度，多次在自己的庄园进行改革,他的一生都在矢志不渝地寻求接近人民的道路，他想把自己的财产分给农民，像一个普通人那样去生活，不过都没成功。虽出身名门贵族，却对平民有着深切的同情和对农奴制的无情批判。列宁称他是“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术