Unit 8 English Week 第五课时教学设计 牛津深圳版英语八年级上册.pdf

Unit8EnglishWeek第五课时教学设计

本单元第五课时Morepractice,StudyskillsCulturecorner

语篇研读

这节课是本单元的第五节课，是阅读拓展课。

【what】本节课的Morepractice是有关罗宾汉的戏剧剧本节选，讲述了罗宾汉战胜约翰王子的故事。

Project通过小组合作完成演讲稿并参加演讲比赛。CultureCorner介绍了纵横填字游戏的相关知识。

【why】MorePractice板块中的篇章是与主阅读篇章话题相关的拓展阅读，旨在增加学生对罗宾汉的

了解和对英语课本剧的兴趣。CultureCorner旨在通过该游戏，积累词汇，提高学习英语的兴趣。Project旨

在让学生复习本册教材中的所有话题，同时巩固演讲稿的写作方法、幻灯片的制作技巧和演讲的技巧。

【how】Morepractice通过篇章后结构的分析，学生深入理解剧本内容；再通过戏剧表演的方式帮助

学生提高口语水平，增强学好英语的信心。Studyskills通过一些填字游戏让学生了解填字游戏的概念和游

戏规则等，并让学生根据游戏规则试着设计一款填字游戏，增加课堂的趣味性。Project通过小组合作以及

教师的指导，从选题到演讲，每位组员根据自己的特长分配任务。

学情分析

学生对本课时的戏剧表演非常感兴趣。在第二课时Listening板块中，学生已经对《罗宾汉》有一定的了

解，本节课的Morepractice板块是第二课时听力文本的延续，也是关于罗宾汉的戏剧剧本节选。因此，学

生乐于阅读剧本并能够通过小组分工合作表演该剧，学生乐在其中并能发挥创意加入自编台词。学生对纵

横填字游戏也非常感兴趣，游戏一直都是学生的最爱。学生在游戏中积极思考并主动参与讨论，学生不仅

能通过该游戏积累词汇，也能提高学习英语的兴趣。Project则对于学生来说相对要求较高，从选题、“蛛

网图”、幻灯片的制作、演讲稿的撰写，到最后的小组代表演讲，全面考核了学生对于本学期所学知识的

综合运用能力。能力较弱的学生需要更多的帮助，每位小组成员都要根据自己的所长参与活动，学生的协

作精神得以培养，写作与口头表达能力也得以提高。

教学目标

单元教学目标课时教学目标

1.语言能力：梳理故事的基本要素，深入了解所读剧本的内容。

运用找读策略，理解故事的细节；通2.学习能力：通过小组分工合作，使用“蛛网图”构思演讲稿

过小组分工合作，使用“蛛网图”构思演讲内容，完成演讲稿撰写，并进行演讲。

稿内容，完成演讲稿撰写，并进行演讲；了3.思维品质：了解纵横填字游戏的相关知识。

解纵横填字游戏这一种扩充词汇量的方法。4.文化意识：通过小组分工合作，表演关于罗宾汉的戏剧片段，

增强对外国戏剧的兴趣。

教学重难点

教学重点：

梳理故事的基本要素，深入了解所读剧本的内容。

通过小组分工合作，使用“蛛网图”构思演讲稿内容，完成演讲稿撰写，并进行演讲。

教学难点：

了解纵横填字游戏的相关知识。

通过小组分工合作，表演关于罗宾汉的戏剧片段，增强对外国戏剧的兴趣。

教学方法

英语教学活动观，情境式教学

教学工具

PPT课件，多功能白板，教案

教学流程图

话题导入

通过视频，介绍《罗宾汉》的

背景知识