七年级地理上册-5.1-世界的人口教案-商务星球版(1)(2021学年).docVIP

七年级地理上册5.1世界的人口教案（新版）商务星球版(1)

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七年级地理上册5.1世界的人口教案（新版）商务星球版(1)

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世界的人口

【课型】新授课

【课标要求及其解读】

●?运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。

● 举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响

行为动词行为条件人口的增长理解读图

行为动词

行为条件

人口的增长

理解

读图

世界人口增长示意图、世界各大洲的人口数量和人口增长示意图

分析世界人口随时间变化的特点及人口增长的空间差异。

人口的分布

世界人口密度分布图、不同地理环境图

了解地理环境对世界人口分布影响。

世

界

的

人

口

人口问题

内容

读图

说出

了解

知道

举例

印度计划生育宣传画、日本人口年龄结构的变化

人口数量过多对环境、社会、经济影响。

行为程度

通过对比世界不同年代的人口总数，说明世界人口增长速度的变化.（重点）

学会计算人口自然增长率并能运用资料,比较不同国家和地区人口增长的快慢。

学会阅读世界人口分布图,说出世界人口分布的特点,并能简单分析其成因。（重点、难点）

了解人口密度的含义,并能计算一个国家或地区的人口密度。

用实例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。（重点)

通过世界人口增长与分布的学习，初步形成正确的人口观．

【教学模式】问题导学—-自主探究。

【教学方法】观察法、小组讨论交流法、归纳总结法。

【教具准备】相关图片．

【教学过程】

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境导入新课

1．投影展示:

人山人海

观察图片，体会人多带来的诸多不便。

2.提问:地球-—人类的家园里的居民每日剧增。你知道目前地球上有多少人?人口总数是怎样变化的吗?

出示图片:世界第70个公民诞生图,结合教材中文字——20１１年１0月３1日，人们又迎来了“世界70亿人口日”,人类大家庭第70亿个成员在这一天降生了。

阅读世界每年、每天、每小时、每分钟、每秒钟世界人口增长情况,体会世界人口增长的速度之快

读图感受：

到处都是人山人海,体会人满为患的情景

自由猜测一下

阅读世界人口日简介资料

阅读体会世界人口增长的速度之快

设置情景让学生感受到，地球上的人口数量之多，意识到控制人口增长的必要性和紧迫性。

学生一起关注。

衔接

与过渡

世界人口增长速度之快已经引起全球关注,那么地球上的人口在不同时间，不同地区的增长情况是否相同?产生差异的原因是什么?如何解决这些问题呢?今天我们就一起来探讨学习

观察与发现

归纳总结

人口自然增长率

结合前面学过的知识分析总结

人口的分布

探究一:人口的增长

世界人口增长示意图

1、世界人口增长的趋势

教师提问：

1）世界人口的增长速度在不同时期有什么变化?

2）读图，计算世界人口从1830年的１0亿到2０11年的７0亿,人口每次增加10亿所需的时间。把结果填入表格中，看看这些数据的变化规律.

师生共同总结:由表格可知,世界人口每增长１0亿所用的时间越来越,说明人口增长的速度越来越。

追问：为什么在不同的时间，人口增长的速度不同?人口的增长受哪些因素的影响?（举例分析）

补充：人口自然增长率0表示人口增加,人口自然增长率＝0表示人口不增加也不减少，人口自然增长率0表示人口数量减少。

读图理解:人口自然增长率=人口出生率—人口死亡率

补充:最新研究统计我国目前人均寿命是7４岁。

追问:在不同的国家和地区,人口的增长情况也不相同,具体情况怎样？造成这种差异的原因是什么?

读图分析归纳：读“世界个大洲的人口数量和人口增长图”,思考：世界各大洲的人口数量和人口自然增长率有何不同?

师生共同总结:

3．世界人口增长的地区差

人口增长最快的大洲是非洲(经济落后）,最慢的大洲是欧洲(经济发达);人口增长最多的大洲是亚洲（人口基数大)；人口增长最少的大洲是大洋洲（