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24字核心价值观幼儿教案

第一篇：24字核心价值观幼儿教案

《学习24字社会主义核心价值观》

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大一班活动设计

活动目标：

1、引导幼儿了解社会主义核心价值观的内容，知道是什么意思。

2、引导幼儿会背诵24字社会主义核心价值观。

3、初步培养幼儿爱祖国、爱社会、爱他人的意识。活动准备：

幻灯片、音乐活动过程：

一、开始部分

师：孩子们，我们的国家叫什么？——中国

我们每个人都是国家的一员，是一位公民。作为中国的公民，你

们有什么感觉？——骄傲、自豪

我们的祖国那么伟大，作为一名公民，我们应该怎样做呢？

二、基本部分

1、师：让我们一起来看看吧！幼儿观看小动画《我是一个好公

民》。

2、祖国妈妈有几个宝宝？——4个

他们都是谁？——富强、民主、文明、和谐。（教师解说意思）

3、社会这个大家庭里都有谁？——自由、平等、公平、法治。

（教师解说意思）

4、怎样做一个好公民？——爱国、敬业、诚信、友善。（教师解

说意思）

5、刚才我们认识了几个词，让我们一起来数一数？——12个词

一共多少个字？——24个字

富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公平、法治、爱国、敬

业、诚信、友善。这就是我们的24字社会主义核心价值观。

6、让我们一起来读一读，背一背。

7、讨论：我们小朋友作为小公民应该怎么做呢？

8、用绘画表达自己的心情

小朋友说的太棒了，下面就让我们拿起画笔，画出你们对祖国，

对我们这个和谐大家庭的祝福与感受。

评比作品，幼儿讲解。

三、结束部分

虽然我们小朋友现在还不是很理解这些字的含义，但是，我们可

以从日常小事做起，比如：养成良好的生活和学习习惯；自己的事情

自己做；和小朋友要团结互助；讲卫生讲文明等等也是好公民的体现。

从现在开始我们就以好公民为目标，加油吧！

第二篇：核心价值观教案

社会主义核心价值观励志主题班会教案

吴滩初中初二1班孙昌余

活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、

理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳

定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他

们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

一、活动目的：

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价

值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际

行动来体现社会主义核心价值观。活动形式：班会、讲述、讨论。

二、班会内容：

1、什么是价值观（教师讲述）：因为人不同的世界观而产生的不

同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属

性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对

事、对人、对生活的看法。主要表现为“人生的目的和意义”.理智的

人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过

程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什

么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

我们需要什么样的价值观。

2、说出大家自己认可的价值观

（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质。（2）

我们讨厌的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质。（3）说出教师

自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的

价值观）。（4）我们内心认可的价值观。（5）社会主义核心价值观：

是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法

3、同学讨论我们需要的价值观

教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演

示）：

富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬

业、诚信、友善

4、同学谈体会（教师提示从以下三方面）

（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自

我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文

明守纪好学生

5、教师总结：

社会主义核心价值观