2课第二次鸦片战争教案 .pdfVIP

2课

第二次鸦片战争教案

【课标要求】

简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片

领土的侵略史实；讲述太平军抗击洋枪队的英勇事迹。

【教学目标】

一、识记与理解记住第二次鸦片战争爆发和结束的时间及标志；理解第二次鸦片战争

爆发的根本原因。知道外国列强强迫清政府签订的《天津条约》和《北京条约》；了解沙俄

侵占中国大片领土的情况；讲述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行；列举太平军抗击洋枪队

的主要事迹。

二、能力与方法通过对英、法发动第二次鸦片战争根本原因的分析，提高学生透过现

象看本质的能力；通过编演历史短剧，让学生初步掌握收集、整理、运用历史材料和创新思

维的方法和能力、与他人合作做事的能力；通过学习“沙俄侵占中国大片领土”一目，培养学

生从历史表格和地图中获取历史信息的能力；通过写作以“勿忘国耻”为主题的历史小论文，

培养学生吸取历史教训，进行自我教育，不断完善自我的能力和用文章表达自己历史情感的

能力。

三、情感态度与价值观通过分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，帮助学生认识西方

资本主义侵略势力的丑恶面目；通过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘

国耻，努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感；通过学习太平军抗击洋

枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、敢于胜利的光荣传统。

【重点难点】

一、重点：英法联军火烧圆明园的罪行；沙俄侵占中国大片领土。

二、难点：分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，说明第二次鸦片战争是第一次鸦片

战争的继续和扩大。

【授课类型】新课。

【教学时间】1课时。

【教学准备】课前指导学生通过书籍、网络等查阅有关资料，教师研读课标、教材，撰写

教案，制作多媒体课件。

【教学方法】多媒体辅助教学法、启发式谈话法、讨论法。

【教具（媒体）】课文中的图文资料、师生收集的资料等；自制多媒体课件。

【板书设计】

一、第二次鸦片战争概况1.爆发根因2.起讫时间3.发动者4.重大事件5.结果

二、战争期间列强的罪行1.火烧圆明园①时间和纵火者②侵略者的暴行③影响2.

沙俄侵占中国领土①时间②主要条约③范围面积④影响

三、战争引发的抗争太平军抗击洋枪队①背景②英雄事迹③历史意义

【教学过程】

新课引入：（老师旁白）1840年，中国近代史上的第一次屈辱战争——鸦片战争的

炮火，打破了清王朝的“天朝上国”梦，也惊醒了中国人民的民族意识。当清政府惊魂未定时，

要推翻清政府统治的由洪秀全领导的中国近代史上的第一场抗争——太平天国运动于1851

年发生，使清政府处于内忧外患的困境。真是祸不单行啊！一波未平，一波又起。这不，几

个恶禽猛兽又扑来蹂躏中国。

学习新课

一、第二次鸦片战争概况（本目由教师提出学习要求，指导学生自主学习）

1.学生将第二次鸦片战争的发动者、爆发时间等基础知识勾画在教科书上；

2.引导思考英、法为什么发动此次侵华战争？又为什么称为第二次鸦片战争？

3.列举战争期间发生的大事和签订的不平等条约；

4.思考战争结果如何？对中国产生了哪些影响？

师生活动后教师小结并用课件显示

根本原因：

进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

起讫时间：

1856年10月—1860年10月发动者：英国、法国重大事件：1856年，英军炮

轰广州，第二次鸦片战争开始。1858年，《天津条约》签订。1860年，火烧圆明园。1860

年，《北京条约》签订，第二次鸦片战争结束。

结果影响：

中国战败，被迫签订多个不平等条约，中国丧失了更多的领土和主权。

二、战争期间列强的罪行（本目为重点内容，主要围绕英法联军火烧圆明园、沙俄侵

占中国大片领土展开）

1.火烧圆明园⑴由学生介绍有关圆明园的建筑特点、布局构成、珍贵文物等，教师

做补充；⑵让学生认识到圆明园是东方博物馆和艺术馆，在世界园林中的地位价值很高。

圆明园本身就是世界的优秀文化遗产。⑶揭露侵略者抢劫并火烧圆明园的暴行，激起学生

的仇恨和惋惜。⑷由学生列举英法联