5.2高分子材料教学设计--2023-2024学年高中化学人教版(2019)选择性必 .pdfVIP

5.2高分子材料教学设计--2023-2024学年高中化学人

教版（2019）选择性必修3.

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是高分子材料的结构与性质。教学内容与学生已有知识的

联系如下：

1.学生在初中阶段已经学习了有机物的结构与性质，对有机化合物的基本概念

有一定的了解。

2.学生在必修阶段学习了化学键的类型和化合物的结构，对分子的构成和化学

键的概念有一定的掌握。

3.学生在选择性必修1中学习了聚合物的制备与性质，对聚合物的基本概念有

一定的了解。

4.学生在选择性必修2中学习了有机化合物的反应类型，对有机化合物的反应

有一定的了解。

5.学生在选择性必修3的前置章节中学习了高分子的基本概念和制备方法，对

高分子的基本性质有一定的了解。

本节课的教学内容将在此基础上，进一步深入探讨高分子材料的结构与性质，包

括高分子的链结构、物理性质、化学性质和应用等方面。通过对高分子材料的深

入学习，使学生能够更好地理解高分子材料的性质与用途，提高学生的学习兴趣

和实际应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究与创新意识：通过分析高分子材料的结构和性质，培养学生的科学

探究能力，激发学生的创新意识。

2.科学思维与科学方法：通过学习高分子材料的结构和性质，培养学生的科学

思维能力，学会运用科学方法分析和解决问题。

3.科学态度与价值观：通过了解高分子材料在生活和工业中的应用，使学生认

识到科学对人类社会的重要性和价值，培养学生的科学态度和价值观。

4.科学知识与技能：掌握高分子材料的基本概念、结构和性质，培养学生运用

所学知识解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）高分子材料的结构特点：线性结构、支化结构、网络结构等。

（2）高分子材料的物理性质：如密度、熔点、沸点、溶解性等。

（3）高分子材料的化学性质：如加成反应、聚合反应等。

（4）高分子材料的应用领域：如塑料、橡胶、纤维等。

2.教学难点：

（1）高分子材料的结构与性质之间的关系：理解高分子材料的结构决定其性质，

性质反映其结构。

（2）高分子材料的制备方法：掌握不同类型高分子材料的制备原理和过程。

（3）高分子材料的性能改进：了解如何通过化学修饰、物理改性等方法改善高

分子材料的性能。

（4）高分子材料在生活和工业中的应用：认识高分子材料在现实生活中的重要

性，了解其在不同领域中的应用。

详细列明每个细节：

1.教学重点详细解释：

（1）高分子材料的结构特点：通过举例说明线性结构、支化结构、网络结构等，

如聚乙烯为线性结构，聚氯乙烯为支化结构，聚苯乙烯为网络结构。

（2）高分子材料的物理性质：通过实验或图片展示不同高分子材料的密度、熔

点、沸点、溶解性等，如聚乙烯密度低，聚氯乙烯熔点较高，聚苯乙烯溶解性较

差等。

（3）高分子材料的化学性质：通过化学反应方程式或实验现象解释高分子材料

的加成反应、聚合反应等，如聚乙烯的加成反应，聚氯乙烯的聚合反应等。

（4）高分子材料的应用领域：通过实物展示或图片介绍不同高分子材料在塑料、

橡胶、纤维等领域的应用，如塑料袋、橡胶轮胎、纤维衣物等。

2.教学难点详细解释：

（1）高分子材料的结构与性质之间的关系：通过实例分析，说明高分子材料的

结构如何决定其性质，如聚乙烯的结构决定其具有低密度、良好韧性和耐化学性

等性质。

（2）高分子材料的制备方法：详细介绍不同类型高分子材料的制备原理和过程，

如聚合物的加成聚合、缩聚、开环聚合等。

（3）高分子材料的性能改进：举例说明如何通过化学修饰、物理改性等方法改

善高分子材料的性能，如引入功能性单体改善聚合物性能，采用填充剂增强聚合

物强度等。

（4）高分子材料在生活和工业中的应用：通过实际案例，介绍高分子材料在生

活中的应用，如塑料制品、橡胶制品、纤维制品等，以及在工业中的重要作用。