地理视角下的资源争夺战.docx

地理视角下的资源争夺战

目录

一、教学内容

1.1资源的概念与分类

1.2资源的分布与利用

1.3资源争夺的原因与影响

1.4资源争夺的案例分析

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1讲授法

3.2案例分析法

3.3小组讨论法

3.4地图分析法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3地图与图表

4.4视频与音频资料

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课导入

7.3案例分析

7.4小组讨论

八、学生活动

8.1课堂参与

8.2小组讨论

8.3案例分析

8.4互动环节

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计图

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件素材

11.4课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈与建议

12.4教学改进方向

十三、拓展及延伸

13.1相关议题讨论

13.2实践活动建议

13.3研究性学习方向

13.4课外阅读推荐

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价表

14.4学生作品示例

教案如下：

一、教学内容

1.1资源的概念与分类

1.1.1自然资源与人文资源

1.1.2可再生资源与非可再生资源

1.2资源的分布与利用

1.2.1世界资源分布概况

1.2.2我国资源分布特点

1.2.3资源的开发与利用技术

1.3资源争夺的原因与影响

1.3.1资源争夺的历史原因

1.3.2资源争夺的现实原因

1.3.3资源争夺的影响

1.4资源争夺的案例分析

1.4.1案例一：中东地区的石油争夺

1.4.2案例二：我国领土争端

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1掌握资源的基本概念与分类

2.1.2了解资源的分布与利用

2.1.3分析资源争夺的原因与影响

2.2过程与方法

2.2.1通过对案例的分析，培养学生的分析能力

2.2.2小组讨论，培养学生的团队协作能力

2.3情感态度与价值观

2.3.1培养学生对资源的珍惜意识

2.3.2培养学生维护国家资源利益的意识

三、教学方法

3.1讲授法

3.1.1对资源的概念、分类、分布等进行讲解

3.2案例分析法

3.2.1针对具体案例，进行分析讨论

3.3小组讨论法

3.3.1分组讨论资源争夺的原因与影响

3.4地图分析法

3.4.1通过地图，了解世界及我国资源的分布

四、教学资源

4.1教材

4.1.1采用《高中地理》教科书作为主教材

4.2网络资源

4.2.1利用网络查找相关案例资料

4.3地图与图表

4.3.1使用世界及我国资源分布图、案例图等

4.4视频与音频资料

4.4.1播放相关案例的纪录片或新闻报道

五、教学难点与重点

5.1难点

5.1.1资源争夺背后的复杂原因

5.2重点

5.2.1资源的概念、分类与分布

5.2.2资源争夺的原因与影响

六、教具与学具准备

6.1教具

6.1.1电脑、投影仪、地图、图表等

6.2学具

6.2.1笔记本、笔、教材、网络查询设备等

八、学生活动

8.1课堂参与

8.1.1学生参与课堂讨论，提出问题、分享观点

8.2小组讨论

8.2.1分组讨论资源争夺案例，提出分析意见

8.3案例分析

8.4互动环节

8.4.1学生展示小组讨论成果，进行互动交流

九、板书设计

9.1板书内容

9.1.1资源分类、分布、争夺原因与影响等关键信息

9.2板书结构

9.2.1采用逻辑结构，清晰展示资源争夺战的各个环节

9.3板书设计图

9.3.1提供板书设计示意图，便于学生理解

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.2.1报告需包括案例背景、分析观点、结论等

10.3作业评价

10.3.1对学生作业进行评价，包括分析深度、观点明确度等

十一、课件设计

11.1课件结构

11.1.1课件分为资源概念、分类、分布、争夺原因等部分

11.2课件内容

11.2.1包含文字、图片、地图、视频等多种形式的信息

11.3课件素材

11.3.1采用教材、网