【暑假衔接】知识点专题03 把句子说完整 （讲义+试题） 一升二年级语文（含答案）部编版.docxVIP

【暑假连接】专题03把句子说完整

【暑假连接】专题03把句子说完整

在学校一班级，我们学习了说完整的一句话、连词成句、把句子说完整。这是学校学习中，常会遇到的一项语文基本功考察题目。在一班级学习的基础上，二班级相对难度要增加一些，在巩固把话说完整的基础上，同学们要培育自己把话说具体，说生动，对句子的学习产生深厚爱好，为今后更好的语文学习打下基础。

1.什么是句子。

句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思。书面上以句号、问号或叹号来表示停顿和语调。如：我要喝水。

2.把句子说完整。

一个完整的句子,要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”,后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。

3.把句子说完整要留意以下几点。

（1）看句子是不是写完整了，表达的意思是不是很明白，读起来是不是很通顺。

（2）看句子中全部的词语是不是都用得精确?????。

（3）看句子中有没有错别字，有没有漏写或多余的字。

（4）看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。

二班级对连词成句和把话说完整的要求进一步提高，在一班级能把一句话说完整的基础上，二班级要能把一段话说通顺，说完整。通过把话说通顺，说完整，体会中国文化和语言的魅力。培育对语文学习的爱好和丰富的书面表达力量。

把一句话或者一段话说通顺，说完整，需要知道什么是完整的句子，怎样的句子才算完整的句子，这是学问性的问题，需要牢牢把握。打好写句子的基础，练好写句子的基本功。要把句子写完整，落实在行动上，既平日里说的每一句话、写作的每一句话，都要认真思考，反复斟酌，提高“完整”的意思，不写残缺的句子，这是最重要的。

二班级对连词成句和把话说完整的考查比一班级难度更大一些。依据具体的语言环境抓住句子的主要成分；连词成句和把话说完整重在考查抓住句子的主要成分。把句子的基本功练好了,就为说好一句话或者一段话，为写一段话打下了坚实的基础。

1.连词成句

2.推断句子是否完整。

3.把句子补充完整。

1.（2022聊城光明学校一班级期末）推断下列句子是不是完整的句子，是的打“√”。

(1)春雨像春姑娘纺出的线。()

(2)百灵鸟在枝头欢快地唱歌。()

(3)一座桥架在水上。()

(4)长得像妈妈。()

(5)大象大大的耳朵。()

2.（2022聊城鼎顺学校一班级期末）连词成句，并加上标点符号。

(1)比金子阳光贵重更

(2)捉鱼我给你吃到河里

(3)停机坪我的荷叶是

(4)人不忘挖井吃水

(5)五颜六色的开了公园里花儿

(6)园子里高的大树真啊

3.（2022聊城外国语学校一班级期末）把句子补充完整。

(1)他观察玉米结得又______又_____。

(2)小鸟儿一边____________，一边____________。

(3)窗台上的花那么________，那么____________。

(4)我格外认真地____________________________________。

(5)小树已经____________________________________了。

(6)我家门前有____________________________________。

(7)____________有一件好看的新衣服。

(8)____________，我也__